Vygotsky Fichamento

introdução inicial em que se apresenta e se situa a problemática das comunidades de aprendizagem, são depois abordadas algumas das mais significativas dimensões do conceito e perspectivado o seu estudo ao longo do tempo desde os trabalhos fundadores de Vygotsky. O texto termina com alguns desafios que a ideia de comunidade de aprendizagem coloca à escola, nomeadamente em um tempo em que as tecnologias digitais e em rede trouxeram trazer novos horizontes à sua função primeira: a da…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Salvador 2009 1 JENIFER SATIE VAZ OGASAWARA O CONCEITO DE APRENDIZAGEM DE SKINNER E VYGOTSKY: UM DIALÓGO POSSÍVEL Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª

PARAÍBA – CAMPUS SOUSA CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA:PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: MARIA APARECIDA ALVES SOBREIRA JOSÉ VIEIRA DA SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO Sousa – PB Novembro 2012 JOSÉ VIEIRA DA SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO SOBRE O TEXTO INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA À INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA …

para o seu desenvolvimento, e com a aprendizagem não é diferente. Ela também é influenciada por causas ambientais, psicológicas, familiares, etc. Muitos estudaram acerca do desenvolvimento humano e o processo de ensino-aprendizagem. Entre eles estão Vygotsky e Piaget, que divergem em diversos pontos, mas que defendem algumas ideias semelhantes. Segundo Piaget, o indivíduo está interagindo o tempo todo com o meio ambiente, podendo obter como resultado uma mudança, chamada por ele de…

Fichamento apresentado à disciplina Introdução a Psicologia do curso de Psicologia da Faculdade Uninacional, para obtenção de nota parcial. Professora: Fleudislane Nascimento Minaçu – GO 2014 BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria De Lourdes Trassi. Uma Introdução Ao Estudo De Psicologia. 13a edição reformulada e ampliada— 1999, 3ª tiragem — 2001, Editora Saraiva…

ciona à criança uma visão de mundo mais ampla contribuindo também, para a melhoria do en- sino na formação crítica. Esta pesquisa está sendo realizada a partir de pesquisas bibliográficas e para melhor embasá-la usaremos os autores: Vygotsky, Kishiomoto, Wjskop e Piaget entre outros. Palavras-chave: Criança. Atividades lúdicas. Desenvolvimento. JUSTIFICATIVA Pode-se dizer que as brincadeiras e os jogos…

processos mentais da criança, sendo um fator de vital importãncia para o desenvolvimento de aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Percebe esta, como função reguladora do pensamento, ou seja, e através dela, que a criança manipula suas ideias.( VYGOTSKY, 1993, P.49) Segundo Marchesi(1995, p.231), a educação satisfatória para a maioria dos surdos deve prepará-los para conviver e se relacionarem socialmente em duas realidades distintas: a realidade da sociedade ouvintes e a realidade…

LEV VYGOTSKY E O SOCIOINTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II O que é o desenvolvimento proximal hoje será o desenvolvimento real de amanhã - ou seja, aquilo que a criança é capaz de fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã" (VIGOTKSY, 1994 p. 43) FICHAMENTO DE LEITURA Psicologia da Educação II Referência Bibliográfica: Internet: www.abed.org.br/congresso2004;acessado em 25/4 Oliveira, E; Capello, C; Rego, M; Villardi, R. O PROCESSO…

que o ato do brincar oferece, portanto ser utilizada como ferramenta pedagógica. 6) METODOLOGIA Esta pesquisa será desenvolvida através de seis momentos: - Estudo e delimitação do tema em comum acordo com o grupo; - Pesquisa bibliográfica e fichamento sobre o tema com a seleção dos livros e artigos relacionados; - Produção da justificativa; - Elaboração do objetivo; - Organização da metodologia; - Preparação do cronograma. 7) CRONOGRAMA Atividades a serem desenvolvidas…

Problemas estes como a dificuldade em leitura, interpretação de textos e escrita, que afligem diversas escolas, e as conseqüências podem acarretar índices de reprovações ou evasão escolar. O foco intermitente nos estudos de Vygotsky foi uma referência essencial para este trabalho, tendo em vista que ele se tornou um nome impar no assunto, com profundos estudos das funções mentais superiores, defectologia[2] e no método de pesquisa e análise para a psicologia com fundamentação