Vygotsky Estudo De Caso

contribuição de Froebel à educação são seus estudos acerca dos Jardins de Infância dos quais é considerado o idealizador e iniciador. Para ele a escola é o lugar em que a criança deve aprender as coisas mais importantes da vida, como verdade, justiça, personalidade livre, responsabilidade, iniciativa e isso tudo as vivenciando e não apenas estudando. Para que tal vivência ocorresse, Froebel considerava importantes os brinquedos, os trabalhos manuais e o estudo da natureza. Idealizou…

um texto. Essa investigação foi feita à luz do parâmetro sociocultural de Vygotsky (1998) no qual os conceitos de zona de desenvolvimento proximal, internalização e andaimes (scaffolding) serão discutidos. Algumas considerações acerca do surgimento da inclusão e que causas ela promove, bem como as leis que a norteiam serão abordadas. Devido ao número pequeno de participantes, esta pesquisa configura-se como um estudo de caso (BOGDAN E BIKLEN, 1994). A partir dos resultados obtidos, esta…

JEAN PIAGET ------------------------------------------------------------------------------------------07 HENRI WALLON --------------------------------------------------------------------------------------09 LEV VYGOTSKY---------------------------------------------------------------------------------------11 CONSIDERAÇÕES FINAIS--…

história, os costumes e hábitos de seu grupo social. Segundo a concepção interacionista, o conhecimento vem da interação entre o objeto do ambiente e o conhecimento que a pessoa já possui. Dentre seus teóricos mais recentes, destacam-se Piaget, Vygotsky, Ausubel e Wallon. Se a concepção de conhecimento do professor (ainda que inconsciente) for empirista, ele tenderá a seguir um determinado caminho didático-pedagógico. Partindo do pressuposto que a criança é uma “folha de papel em branco”

outras coisas – e um interesse social orientado para o assistencialismo. As pessoas responsáveis pelo cuidado das crianças são, quase exclusivamente, mulheres com baixa qualificação profissional, dando a impressão de que o único requisito exigido, no caso, para cuidar das crianças, é ser mulher. Os cuidados com a promoção do bem-estar e do desenvolvimento infantil não são aspectos priorizados nessas creches. As atividades desenvolvidas são criadas, não a partir das necessidades e…

Noções básicas do conceito Vygotskyano de Mediação e Aprendizagem docente. Textos disponibilizados para estudo: Aprendizagem e desenvolvimento: o papel da mediação, de Marta Sforni; Mediação e aprendizagem docente, de Elaine S. Araujo; Discutindo aprendizagem e desenvolvimento da criança à luz do referencial histórico-cultural, de várias autoras e Mediação: o conceito Vygostskyano e suas implicações na prática pedagógica, de Regiane Berni. Os textos dialogam entre si e acrescentam…

é o principal responsável pelas funções de linguagem dos seres humanos; b) O hemisfério direito é o principal responsável pela análise de estímulos acústicos não lingüísticos e por tarefas intelectuais não verbais ou do tipo construtivo; c) Os estudos em indivíduos surdos com lesões cerebrais demonstraram que a língua de sinais apresenta uma organização neural semelhante à da língua oral. (RODRIGUES, 1993, p. 12) 1 De acordo com os dados apresentados, a linguagem de sinais além das…

armazená-los. J.G.Greeno(1980)” (psicologia da aprendizagem e do ensino, 1987, p. 11) Em seus estudos Vygotsky considera fundamental o papel da interação social no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção de desenvolvimento humano, foi destacada no manuscrito de 1929, é diferenciada pelo caráter histórico a ela atribuído. Silva e Davis (2004) concordam com Vygotsky: A interação com outros indivíduos tem, para Vygotsky, um outro caráter que não cumpre apenas a função de desenvolver…

importância para auxiliar os educadores na abordagem desse tema, entre esses importantes pensadores, destacamos Sigmund Freud, Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, e nesse trabalho iremos conhecer algumas das idéias e contribuições desses nomes que fizeram e fazem parte da historia da educação. Sigmund Freud foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “as pessoas que ficavam…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL 4 1.2 A importância do brincar no universo lúdico (jogos, brincadeiras e brinquedos) 5 1.3 OS JOGOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 9 1.4 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO/ APRENDIZAGEM 10 2. METODOLOGIA 12 2.1 Delimitação do estudo 12 2.2 Técnica, Analise e interpretação de dados 12 REFERÊNCIAS 13 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA TÍTULO: A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil 1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO…