Vygotsky Estudo De Caso

para ampliar o rol de oportunidades para que estas possam desenvolver-se afetiva e intelectualmente. Objetivou-se com esta pesquisa, refletir sobre a contribuição do lúdico para o desenvolvimento infantil enfatizando-se o aspecto afetivo. (Piaget Vygotsky, Wallon, Froebel, Platão). A conclusão que se pode chegar após a realização dessa pesquisa é que se revela á ocupação de um papel específico das brincadeiras (lúdico) para o desenvolvimento infantil, interferindo positivamente na…

aplicadas em sala de aula. Hoje, estamos trazendo para os Educadores o verdadeiro papel do professor das classes de Educação Infantil. Com este trabalho, na prática e, considerando não só a visão empírica, mas, baseado nos referenciais teórico de Vygotsky, Wallon e Piaget apresentamos ao professor maneiras de atuar dentro desta modalidade. RELATO DA ATIVIDADE O ano letivo começou com muito trabalho, a prefeitura assumiu junto aos professores os dias que antecederam o início das aulas, o…

........04 Sigmund Freud..........................05 Jean Piaget……..........................07 Henri Wallon..............................09 Lev S. Vygotsky.........................11 Conclusão...................................14 Bibliografia................................15 INTRODUÇÃO Diante de estudos realizados pelo grupo, podemos destacar algumas contribuições que alguns teóricos da psicologia fizeram para a educação, promovendo assim um…

Piaget iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana e começou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Ao longo de sua carreira, Piaget escreveu mais de 75 livros e centenas de trabalhos científicos. Piaget morreu em Genebra, em 17 de setembro de 1980 e desenvolveu diversos campos de estudos científicos: a psicologia do desenvolvimento, a teoria cognitiva e o que veio a ser chamado de epistemologia genética. Lev Semenovich Vygotsky (1896 – 1934) nasceu

doméstico serviu de referencia para vários dos postulados que foram desenvolvidos pelo “pai da psicanálise”. Freud estudou medicina e ingressou no hospital geral de Viena, aonde foi diplomado como neurologista, depois disso conseguiu uma bolsa de estudos onde lecionava no hospital de La Salpetieire em Paris, como médico interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no contato com seus pacientes que elaborou sua teoria. Esse é um aspecto importante do…

ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOTSKY Um dos pontos divergentes entre Piaget e Vygostky parece estar basicamente centrado na concepção de desenvolvimento. A teoria piagetiana considera-o em sua forma retrospectiva, isto é, o nível mental atingido determina o que o sujeito pode fazer. A teoria vygostkyana, considera-o na dimensão prospectiva, ou seja, enfatiza que o processo em formação pode ser concluído através da ajuda oferecida ao sujeito na realização de uma tarefa. Se…

Piaget 5 2.3. ETAPA 3 – Henri Wallon 6 2.4. ETAPA 4 – Lev Vygotsky 8 2.CONCLUSÃO 10 3.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1. INTRODUÇÃO A Psicologia da Educação é uma área da Psicologia que estuda os métodos de aprendizagem e ensino. Ao longo dos anos muitas teorias ajudaram a aprimorar os métodos e o conhecimento das formas de aprendizado. Alguns psicólogos como Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky apresentaram teorias para compreender como o…

Skinner e Watson. É importante o estudo destes pesquisadores pois suas teorias de alguma forma se divergem e ao mesmo tempo se completam. Pavlov: No final do século XIX e no início do século XX, um fisiologista russo chamado Ivan Pavlov (1849-1936), ao estudar a fisiologia do sistema gastrointestinal, fez uma das grandes descobertas científicas da atualidade: o reflexo condicionado. Foi uma das primeiras abordagens realmente objetivas e científicas ao estudo da aprendizagem,…

Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional - Produção de Texto, além de termos sido orientadas para o desenvolvimento do Estágio, que nesta UTA, envolverá o tema Alfabetização. Serão encontradas nesta PA, informações nas visões de Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e sua relação ao processo de alfabetização; O olhar de Emília Ferreiro sobre a aquisição da escrita e sua relação com a língua portuguesa; noções sobre a aquisição da linguagem; a lingüística…

as propostas de etapização elaboradas no âmbito das principais teorias psicogenéticas, como forma de explorar diferentes possibilidades teóricas de enfoque do tema. Por fim, a partir do contraponto entre as periodizações propostas por Piaget, Vygotsky e Wallon, retomam-se algumas questões mais gerais e discute-se a possibilidade de construção de uma teoria ancorada na contextualização histórica do desenvolvimento psicológico individual. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E A QUESTÃO DA…