Vygotsky E Piaget Diferença E Semelhanças

negativos, as diversas Teorias da Educação destacando seus conceitos e como cada uma delas funcionava. As teorias que aqui serão apresentadas são: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. Mostraremos também sobre os teóricos Vygotsky, Jean Piaget e Skinner destacando conceitos em relação à capacidade e desenvolvimento do indivíduo. Além disso, também destacaremos todos os passos na montagem de nossa prática educativa que será apresentada no dia 25 de maio de 2012…

corpo, geralmente é predominante, a maioria das pessoas prefere o lado direito. Os meninos tem mais probabilidade de ser canhoto do que as meninas. Desenvolvimento Cognitivo e suas diferentes teorias: Abordagem Piagetiana (Pré-Operacional): Jean Piaget chamava a primeira infância de fase pré-operacional do desenvolvimento cognitivo, porque as crianças dessa idde ainda não estão preparadas para se envolverem em operações mentais lógicas como estarão na fase de operações concretas na…

VYGOTSKY: UMA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO CAPITULO I – A VIDA BREVE E INTENSA DE VYGOTSKY 1 PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu no dia 17 de novembro de 1896 em Orsha localizada na Bielo-Russia. Sua família era de origem judaica, seu pai trabalhava em um banco e sua mãe era professora. Vygotsky casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova, com quem teve duas filhas. Faleceu em Moscou em 11 de junho de 1934 vitima de tuberculose. Sua educação na adolescência…

na Áustria, a partir da prática médica, recuperando para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de estudo. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam corpo nessa época. Resposta: Preocupados em apresentar uma resposta teórica que sintetizasse as duas formas antagônicas de…

simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo o que elas se propõem”. (PIAGET apud LAGO, s.d). Para isso, faz-se necessário a adoção de novas metodologias, a apresentação de novas propostas educativas e procedimentos eficazes, que não visem apenas à reprodução e repetição de velhas práticas pedagógicas; mas…

alunos é realizada sem registros, apenas fazem a chamadinha colocando os nomes dos alunos presentes visíveis para todos, para que reconheçam o nome nos mais diferentes lugares. A professora respeita a idade dos alunos, que estão, segundo a teoria de Piaget na segunda etapa do período pré-operatório, que vai dos quatro aos sete anos. Essa etapa é caracterizada pelo raciocínio intuitivo, onde a criança ainda está presa aos objetos e às aparências, fixando-se no que vê. Desse modo, é…

seus estudos demonstram que as crianças formulam hipóteses a respeito da leitura e da escrita. Fala também de Piaget, vygottsky, que relatam em seus estudos que a questão da leitura e da escrita nas classes de alfabetização é um fator de aprendizagem e de construção da criança. Na página 7 a autora relata que Vygostsky (1985), define a zona de desenvolvimento proximal como a diferença do nível de resolução de problemas com a direção de um adulto e aquele atingido sozinho, onde o…

Pensamento e Linguagem Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) Edição Ridendo Castigat Mores Versão para eBook eBooksBrasil Fonte Digital www.jahr.org “Todas as obras são de acesso gratuito. Estudei sempre por conta do Estado, ou melhor, da Sociedade que paga impostos; tenho a obrigação de retribuir ao menos uma gota do que ela me proporcionou.” — Nélson Jahr Garcia (1947-2002) Copyright: Autor: Lev S. Vygotsky Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores (www.jahr.org) ÍNDICE

atividade do sujeito que aprende no plano do meio físico e no plano das idéias, ou seja, da reflexão sobre a ação e seus resultados, e depende do desenvolvimento das suas estruturas cognitivas e dos seus conhecimentos prévios. Por outro lado, a teoria de Vygotsky atribui um papel especial ao meio social, ao adulto, no processo de aprendizagem. O conceito de “zona de desenvolvimento proximal”, que é a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial…

definidora do brinquedo em geral, mas era tratada como um atributo de subcategorias específicas do brinquedo.( VYGOTSKY, 1991. pp 130). O que para nós é o simples fato de brincar, para a criança são situações cotidianas onde ela pode tomar decisões a seu modo. Muitas vezes se observamos bem, as decisões diferem das nossas, é a personalidade sendo moldada. Já,para Piaget o ato de brincar esta relacionada para criança como a pesquisa cientifica exploratória está para os…