Vygotsky E Piaget Diferença E Semelhanças

APRENDIZAGEM Piaget criou a ênfase dos estudos, citando a gênese e a evolução do conhecimento, utilizando o termo “epistemologia genética”, como era biólogo foi inspirado pelas observações das influências que os organismos sofrem do meio em que vivem. Dessa forma, segundo ele os indivíduos são transformados intelectualmente através da própria relação que ocorre com o meio, dando origem às teorias sócio interacionistas, elaboradas por diferentes autores como Freire (1970), Vygotsky…

APRENDIZAGEM Piaget criou a ênfase dos estudos, citando a gênese e a evolução do conhecimento, utilizando o termo “epistemologia genética”, como era biólogo foi inspirado pelas observações das influências que os organismos sofrem do meio em que vivem. Dessa forma, segundo ele os indivíduos são transformados intelectualmente através da própria relação que ocorre com o meio, dando origem às teorias sócio integracionistas, elaboradas por diferentes autores como Freire (1970), Vygotsky…

substituiu esse pensamento. QUESTÃO 01 No texto de Fontana e Cruz (1997, pág 109,110) há algumas considerações de Piaget e Vygotsky sobre o processo de aprendizagem da criança. Para Piaget, a escola é lugar de aprender a aprender, lugar de aprender pensando. Para Vygotsky, a escola é lugar de compartilhar conhecimentos. Agora é sua vez : Escreva uma semelhança e uma diferença entre a forma de pensar sobre o papel da escola no desenvolvimento da aprendizagem para os dois grandes…

assunto, enquanto outros não compreendem, ou avançam lentamente? E como agir de maneira positiva sobre estas dificuldades, de forma a fazer acontecer a aprendizagem de fato e com qualidade? O texto parte das concepções e conceituações de Vygotsky (1989), Piaget (1993), Ferreiro e Teberosky (1985) e Scoz (1994) , entre outros para subsidiar teoricamente este trabalho. Palavra - chave: Leitura. Escrita. Psicopedagogia Auristela…

pedagógico quanto a sua mediação nesse processo de ensino junto aos alunos. Para isso realizou-se pesquisas com professores das séries iniciais ( 1º ao 5º ano ) e supervisor pedagógico de algumas escolas da rede municipal de Mossoró. Os teóricos: Piaget, Vygotsky, Kishimoto, Antunes, Wallon entre outros que estudaram o assunto foram base de fundamentação na contemplação e veracidade do trabalho que se firmou na busca de conhecimentos sobre a importância de se aprender através de jogos…

a partir de então o grau de dificuldade iria aumentando gradualmente. Quando a criança não conseguisse mais realizar a tarefa, aquele nível determinaria sua idade mental. (SMOLE, 2003). O nível intelectual geral da criança era então medido pela diferença entre a idade mental e sua verdadeira idade cronológica. Mais tarde, em 1912, o alemão Stern apresentou a ideia de uma razão entre a idade mental e a cronológica e, multiplicou essa razão por 100, dando lugar ao quociente de…

com a minha tia comecei a cuidar dos três filhos dela e estudar,eu Já era pré adolescente um pouco atrasada nos estudos devido as mudanças de fazendas acabavamos sempre deixando algum ano letivo para trás. Tinha vergonha dos meus colegas devido a diferença de idade,e por isso não me enturmava ficava sempre sozinha mais sempre estudando muito com muitas dificuldades de aprender, mais eu conseguia passar de ano letivo.Logo veio a adolescência os sonhos foram aumentando cada vez mais,…

educação, o do desenvolvimento do indivíduo para além dos limites impostos pela divisão social do trabalho. E isso está explícito também nas críticas feitas por Saviani à pedagogia escola novista, quando esta, em nome da democracia, do respeito às diferenças individuais, acaba por legitimar desigualdades resultantes das relações sociais alienadas. Passemos agora a um último aspecto desse conceito: a definição do trabalho educativo como uma produção direta e intencional. Decorre desse…

De acordo com a teoria freudiana, a criança de 4 à 6 anos estão na Fase Fálica, e dos 6 aos 11 anos na Fase de Latência. Na fase fálica, a criança se depara com diferenças anatômicas, voltadas para a região genital, inicialmente, imagina-se que tanto as meninas quanto os meninos possuem pênis, e ao serem confrontados com as diferenças entre os sexos, os indivíduos criam as "teorias sexuais infantis" , que engloba o complexo de castração, que se define ao pensar que as meninas não…

visando equilíbrio, ou seja, adaptação ao meio externo que ocorre através de operações cognitivas internas. Piaget esquematizou conceitos fundamentais para entendermos o desenvolvimento da inteligência :a Hereditariedade; a Adaptação; o Esquema; o Equilíbrio. TECA BRITO Este trabalho tem como objetivo observar as relações existentes entre o Desenvolvimento Cognitivo sobre a perspectiva de Piaget e Psicologia da Música – cognição musical ,atuando sobre o desenvolvimento musical da criança.