Um Projeto De Ensino Para Trabalhar Com Alunos Deficientes

competições, sempre estão presentes nas nossas vidas e a inclusão do deficiente nas competições é um desafio. Os objetivos desse estudo são: analisar se o deficiente tem oportunidade de participar de jogos e competições representando sua escola, avaliar o conhecimento dos professores de educação física sobre o termo equidade e quantificar segundo os mesmos a participação de alunos deficientes em competições livres e para deficientes. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LILIANE DA PENHA BARBOSA FERRARI RODRIGUES DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PPP Magé 2014 LILIANE DA PENHA BARBOSA FERRARI RODRIGUES A DIVERSIDADE E INCLUSÃO Eixo temático: diversidade, INCLUSÃO E PPP . Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Unopar - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e Tecnologia da Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnicos

Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu-SP PEDAGOGIA-LICENCIATURA Disciplinas: Leitura e Produção de Texto, Tecnologia Aplicadas À Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Projeto: “Esperança com tecnologia para a educação” Antonio Carlos Filipim RA: 8520900051 Deiliane Ferraz Gulart Finco RA: 8929100798 Rosineis Alves da Silva Fernandes RA: 8929130501 Jesiane Maria de Almeida Ferreira

integração tem sido ao longo de muito tempo discutido nos ambientes de gestão da educação e apesar disso, muitos questionamentos ainda restam; como funciona? O que a torna diferente da educação regular? O que significam? Colocar um aluno com dificuldades na sala do ensino regular é incluir? Essas tem sido as principais perguntas que tem permeado os debates a respeito desse tema. O presente exposto busca abordar essa questão e principalmente analisar a inclusão na atuação do professor no…

Samuel de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Abaetetuba – Pa 2013 Samuel de Sarges Silva Trabalho de Prática de Ensino da Escola Normal Relatório Trabalho exigido como pré-requisito avaliativo na disciplina, de Prática de Ensino da Escola Normal.…

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão O ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO LUCIA REILY* RESUMO: A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROCESSO DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO ENSINO REGULAR Eliane dos Santos Coelho¹ Eumael Rodrigues Ferreira Júnior² RESUMO O presente artigo tem como tema a educação inclusiva: processo de inclusão dos deficientes no ensino regular. Tem como objetivo analisar o processo de inclusão dos deficientes na escola de ensino regular. Busca responder o seguinte questionamento: como incluir os deficientes na escola de ensino regular? O tema foi escolhido para buscar…

1 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ENSINO LÍNGUAS SOUZA, Aline Cristina1 FERNANDES, Simoni Edvirges2 RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar a importância do ensino de idioma, suas influências e variações no aprendizado de pessoas com necessidades especiais. É necessário gerar interesse em docentes e educadores para que o ensino de idiomas estrangeiros esteja disponível a esses alunos, respeitando os princípios impostos pela Didática, como disciplina. Não foi possível…

COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto

PROFESSORES EM TRABALHAR COM CRIANÇAS DEFICIENTES INDROTUÇAO O titulo escolhido para a pesquisa foi “As dificuldades dos professores em trabalhar com crianças deficientes’’ Eu escolhi este tema por considerar que os professores estão cada dia mais despreparados para lidar com esta situação, as escolas muitas vezes não dão suportes para os professores que se encontram com estas dificuldades. Existem escolas que ainda não sabem de fato o que fazer para a inclusão…