Um Projeto De Ensino Para Trabalhar Com Alunos Deficientes

trabalho satisfatório, ou melhor, torna-se inviável a proposta de inclusão. A inclusão é necessária e só será possível se houver condições humanas para realizá-la, não basta apenas boa intenção é preciso formação. Há uma preocupação com o trabalho com aluno surdo que teoricamente é bonito e fácil de ser executado, como também muito eficiente para o discente, como se observa nas palavras de Rodrigues: (2009, ON LINE) “A inclusão de crianças com deficiência auditiva sempre foi…

luizrena@oi.com.br Neste artigo queremos compartilhar a experiência de iniciação científica realizada nos âmbito dos Estágios de Pesquisa II e III, entre agosto/2009 e junho/2010, no contexto do Curso de Psicologia da PUC Betim. O “Projeto Sentimentos em professores do ensino fundamental no exercício da docência em turmas de educação inclusiva” teve como objetivo ampliar a compreensão do processo de inclusão na escola, descrevendo e analisando os sentimentos dos professores a fim de…

Inclusiva: Uma História de Parcerias Carolina Godinho Retondo e Glaucia Maria da Silva Este artigo descreve um projeto sobre Educação Especial e Inclusiva que foi desenvolvido ao longo de uma disciplina com estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Química do Departamento de Química da Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto. Para a efetivação do projeto, além do levantamento bibliográfico da legislação e da literatura educacional específicos,…

fora dele. Os espaços da docência, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão, que podem ser exercidos na educação formal e não formal, quando assumidos pelo pedagogo, requerem o acompanhamento e análise contínuos de projetos, programas, propostas de ensino. Em ambientes não escolares, como ONGs, a atuação do pedagogo visa a construção de valores e conhecimentos, dessa forma, contribui significativamente para uma sociedade mais justa que entenda a educação, como centro do…

TÍTULO: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL LINHA DE PESQUISA III: GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E PROFISSIONAL NOME DO PRIMEIRO ORIENTADOR: Prof. Dr. Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira NOME DO SEGUNDO ORIENTADOR: Prof. Dr. Geraldo Gonçalves de Lima NÚMERO DE INSCRIÇÃO: 46152 UBERABA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 2 2

Introdução Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio, que amplia mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia. Valorizar as peculiaridades de cada aluno, atender a todos na escola, incorporarem a diversidade sem nenhum tipo de distinção. Nunca o tema da inclusão de crianças com deficiências esteve tão presente no dia a dia da educação e isso é uma ótima noticia. Os professores estão percebendo que as…

As possíveis causas que dificultam o processo de ensino e aprendizagem nos alunos com deficiência intelectual. Miquele Romano Paez - UNESP Celso Socorro Oliveira - UNESP Eixo 14 - Práticas de inclusão escolar Pôster Resumo: Essa é uma pesquisa que visa detectar algumas causas das dificuldades que os docentes encontram em ensinar conteúdos das áreas de formação básica para o estudante com deficiência intelectual (DI) que estão inseridos em escolas regulares de educação básica.…

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão Introdução Há grande variedade entre os alunos de uma mesma série, no ateliê de artes plásticas de qualquer escola, no que diz respeito a habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias…

jogos online Promover a criatividade e a curiosidade, desenvolver a coordenação motora Adaptação de hardware, softwares especiais de acessibilidade Aparelho de som Ouvir musicas Promover a interação de ritmos e a dança Ótimo aparelho para trabalhar com deficiente visual Aparelho de DVD Assistir filmes de acordo com a faixa etária e também filmes educativos Após o filme conversar sobre o que foi assistido, dando a chance para as crianças também dar sua opinião Filmes mudos, em que não…

AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil. Projeto apresentado ao Instituto superior de Educação da Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Me. Bruna Milene Ferreira como parte dos requisitos da nota PII na disciplina projeto de pesquisa II