Um Projeto De Ensino Para Trabalhar Com Alunos Deficientes

online Promover a criatividade e a curiosidade, desenvolver a coordenação motora Adaptação de hardware, softwares especiais de acessibilidade Aparelho de som Ouvir musicas Promover a interação de ritmos e a dança Ótimo aparelho para trabalhar com deficiente visual Aparelho de DVD Assistir filmes de acordo com a faixa etária e também filmes educativos Após o filme conversar sobre o que foi assistido, dando a chance para as crianças também dar sua opinião Filmes mudos, em que não…

pedagogical work developed in clinical school INTEGRATE - (Institution of Therapy Groups Habilitation and Rehabilitation): report of an educational experience. Relato de uma experiência pedagógica na escolar Clinica INTEGRAR Antonio Moreira Paes Neto Aluno de Graduação em Ciências Biológica. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. paesnt@gmail.com Helena Marieta Rath Kolyniak Doutorado em Psicologia social. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.…

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: UM DESAFIO PARA A ESCOLA Bruna Machado Prof. Rogéria Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (LED 0182) – 22/05/2013 RESUMO Neste artigo busca-se compreender os efeitos da prática pedagógica e das concepções dos professores de alunos com deficiência mental sobre o ser humano e a sociedade, os processos de desenvolvimento e de aprendizagem e sobre a inserção dos alunos com tal deficiência em salas regulares de…

A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Marcilene Oliveira Engelke Santos Prof. Maria da Conceição Lima da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0482) – Estágio III 30/06/14 RESUMO O presente trabalho visa buscar orientações de como se faz a intervenção pedagógica de alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental I. Este tema em relação à educação inclusiva tem importância para sabermos de práticas…

Federal do Pára) em 1998. Especialista em Docência do Ensino Superior, Pelo Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro( 1999) , Gestão Escola pela Universidade do Estado do Pará( 2009) e Gestão e Supervisão Pedagógica pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Gamaliel ( 2008) Professora da rede pública Estadual de ensino trabalhou com diversas disciplinas da área pedagógica entre elas: Didática, metodologia de ensino, Prática de Ensino, Filosofia da Educação, Psicologia da…

Batista 9140285422 Projeto Esperana com tecnologias para a educao Tutora EAD Priscila Beck. So Paulo - Belenzinho 2014 Introduo Abordaremos uma sala de Informtica e Educao ao Deficiente Visual, no Projeto Esperana com Tecnologia para Educao. A Educao Inclusiva uma humanstica e amorosa e o objetivo o crescimento, a satisfao pessoal e insero social. O objetivo da ONG apoio aos deficientes visuais em uma educao especial que esta se organizando para atender a exclusividade do aluno. O…

PROJETO CDC- CENTRO DE DESENVOLVIMENTO E COMPETÊNCIA CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA BENTO DE JESUS MIRANDA BATISTA JOGO E BRINCADEIRA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Breves – PA 2013 BENTO DE JESUS MIRANDA BATISTA JOGO E BRINCADEIRA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Projeto apresentado no curso de formação de professores como requisitos obrigatórios na disciplina projetos didáticos na perspectiva…

rede regular de ensino. Palavras chave: educação – inclusão- escola 1. INTRODUÇÃO Muitas são as discussões neste início de milênio acerca das transformações sociais e culturais e de uma mudança de pensamento e percepção de valores que provocam diferenças significativas nas relações profissionais, de lazer, afetivas, religiosas e educacionais. Com a LBD, (lei e diretrizes de base da educação), as políticas educacionais atuais têm como principio a inclusão de crianças no ensino…

Negligencia/ exclusão Na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas, e a sociedade legitimava essas ações como sendo normais. O atendimento educacional de pessoas portadoras de necessidades especiais, até o século XVIII, era basicamente ligado ao euforismo religioso, não havendo base científica para o desenvolvimento de noções realistas. O conceito de diferenças individuais não era

Agradeço a Deus por eu ter conseguido vencer mais essa etapa da minha vida; e a todas as pessoas que direta e indiretamente colaboram para essa realização tão esperada e almejada. RESUMO Por muito tempo, as crianças deficientes eram vistas como doentes anormais e, por isso, ficavam isoladas, e muitas vezes eram assassinadas. No mundo atual, a situação já se tornou mais amena, embora ainda haja muita discriminação em relação às pessoas portadoras de deficiências, seja no