Trabalhando Com Musica

(pronunciado Mogue) foi creditado com a criação do primeiro sintetizador prático, o sintetizador Moog, bem como outros equipamentos eletrônicos relacionados com a produção, desempenho e gravação de música popular. Seu sintetizador, em particular, foi considerada fundamental para o desenvolvimento da música popular na década de 1960 e além. No entanto, Moog não demorou muito crédito por sua criação. Allan Kozinn do New York Times citou Moog como dizendo, "Eu não projetar coisas para mim.…

Comemorando as festas juninas. Trabalhamos esse tema junto com a copa do mundo. Decoração da sala tudo em verde e amarelo. Nossa festa foi interna e as crianças se divertiram junto com as educadoras. Trabalhando o projeto identidade com recorte e monte. As crianças pitaram a figura de um corpo de crianças onde ao colocarmos a roupa identificamos, se ela é menino ou menina, os meninos receberam roupas de menino e as meninas de meninas.

oportunidade de iniciar meu Plano de estágio- Projeto. Fiz uma roda e comecei a conversar com eles, fazendo uma roda de apresentações. Em seguida iniciei a minha conversa fazendo algumas perguntas sobre o que a escola estava trabalhando, sobre o que a professora estava trabalhando com eles naquela semana. O que eles achavam o que é respeito, de como devemos nos comportar diante ao outro. Assim depois dessa conversa li uma história sobre “O livro que queria ser brinquedo”. Onde relata que…

sensações; - Conhecer contos e músicas. Procedimentos Metodológicos A metodologia será composta de atividades lúdicas. Através do jogo, a criança sente a atividade, em primeiro lugar, como fonte de prazer e não como uma obrigação, além de adquirir conhecimento. Sendo vivenciada como uma diversão, o interesse pela atividade será mantido por mais tempo, o que favorecerá a aprendizagem. Os eixos temáticos envolvidos nesse projeto são: Linguagem Oral, Linguagem Escrita, Música,…

interesse e curiosidade em aprender e são crianças que se associam muito bem. Na sala tem uma inclusão, onde os alunos compreendem as necessidades e o ajudam quando necessário. A professora tem trabalhado a linguagem escrita e oral, matemática, música, arte, sociedade, movimento, a identidade e o meio ambiente, ensinando as crianças conviver bem com o outro. PLANO DE AULA Espaço e tempo da criança – IDENTIDADE Objetivo: Desenvolver a socialização. Fazer com que a criança entenda…

TRABALHANDO OS DIREITOS DAS CRIANÇAS NUMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SARAVALI, Eliane Giachetto - UNITRI GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: CAPES Nos tempos atuais, o debate sobre direitos humanos ampliou-se. A exposição da violência mundial, das questões sociais, dos discrepantes níveis de oportunidades entre os indivíduos do nosso planeta, do terrorismo etc. vem acirrando as discussões em torno do tema. O debate, quase que inevitavelmente,…

às 11:30 11:30 às 12:15 12:15 às 13:00 13:00 às 13:45 Legenda: Hora Atividade Aulas com alunos (JBD) JEX (*) Horário exclusivo para o mês de setembro/2011. -1- OBJETIVO O projeto consiste em desenvolver a arte da música, associando o ensino da música, com o cotidiano de cada aluno, procurando sempre trabalhar a inclusão social, diversidade cultural, racial, entre outros aspectos que rodeiam nossa sociedade. Nesse projeto iremos trabalhar a musicalização, formando…

trechos utilizados. Segue uma lista dos títulos das obras utilizadas pela autora: • Entendendo Acupuntura • Definindo Musicoterapia • O Despertar para o outro: Musicoterapia • O Tao da Música • Artigos da WEB, Wikipédia e imagens da WEB • História da Música: Da Idade da Pedra à Idade do Rock • A Música com Objetivos Terapêuticos: Interfaces com a Bioética. 3. OBJETIVOS DA OBRA Os objetivos foram bem explicados e, no que tange o despertar para uma nova área de estudo,…

a importância da família e da mamãe, como ela se chama. 1 a 3, contando as letras da palavra mãe. Conhecer e registrar a letra M. desenvolver a coordenaçao motora fina. Cantar, dançar, pintar, conversa informal, desenhar e colorir. CD da música MÃE, folhas A4 lápis de cor. . Será avaliada através de questionamentos a criança sobre a importância da mãe. Avaliação terá como foco principal a linguagem das crianças

para Dó. Foi trabalhado uma vez de Dó a Sol, uma de Ré a Lá, uma de Mi a Si, e voltando para de Ré a Lá e em seguida de Dó a Sol novamente. Após os aquecimentos eles trabalham o repertório, começando pela música “Tiraritumba”, seguida de “A noviça rebelde” e “Dorme a cidade”. Depois dessas músicas as crianças se levantam e ficam em pé na parte lateral da sala. Ficam dispostas em uma fila na frente e uma atrás, com 5 (cinco) meninas na frente e 5 (cinco) atrás. Elas iniciam o repertório…