Trabalhando Com Fraçoes

30 mL X = 1,5 g de K2Cr2O7 6. As frações obtidas são de substancias completamente puras? Discuta. Pelo que pudemos constatar as 2 únicas frações completamente puras são: a fração resultante da 2ª filtração cujo o resíduo encontrado foi apenas o Dicromato de Potássio (K2Cr2O7) e o término do experimento onde no béquer somente nos restou o NaCl, pois a água foi evaporada juntamente com uma porcentagem de (K2Cr2O7). Se estivéssemos trabalhando com o auxílio da estufa para a retirada da

Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança – Expressão Corporal) e Desenho (Geométrico, Técnico e Livre)); * Concorrer para formação harmônica e integral do aluno, oportunizando situações de: percepção, conhecimento, criatividade e expressão, trabalhando o lúdico do universo infantil; * Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria…

ligado diretamente ao conteúdo que se pretende aprender. Por exemplo, se quisermos trabalhar com nossos alunos, frações e números decimais (universo dos números racionais), podemos pensar na utilização adaptada do texto de Malba Tahan, contextualizando com a realidade do aluno e explorando o papel dos números racionais em situações práticas. Pensemos na situação de estarmos trabalhando com alunos da EJA, por exemplo. Como esses alunos são, em sua maioria, trabalhadores, poderíamos…

pedreiros constroem uma pequena casa em 90 dias. Dois pedreiros construirão a mesma casa em quanto tempo? 3. Se 8 homens levam 12 dias montando 16 máquinas, então, nas mesmas condições, 15 homens levarão quantos dias para montar 50 máquinas? 4. Trabalhando 6 dias, 5 operários produzem 400 peças. Quantas peças desse mesmo tipo serão produzidas por 7 operários em 9 dias de trabalho? Desenvolvimento Grandezas diretamente proporcionais São aquelas grandezas onde a variação de…

Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança – Expressão Corporal) e Desenho (Geométrico, Técnico e Livre)); * Concorrer para formação harmônica e integral do aluno, oportunizando situações de: percepção, conhecimento, criatividade e expressão, trabalhando o lúdico do universo infantil; * Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria…

B a - b: diferença de A com B a < b: a menor que b : a menor ou igual a b a > b: a maior que b : a maior ou igual a b : a e b : a ou b Conceitos de conjuntos Conjunto Universo: possui todos os elementos de acordo com o que estamos trabalhando, pode ser representado pela letra maiúscula U. Conjunto vazio: é um conjunto que não possui elementos. O conjunto vazio é representado por { } ou . Subconjuntos: quando todos os elementos de um conjunto A qualquer…

8400 8 SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES: Simplificar uma fração numérica significa que vamos achar fatores comuns ao numerador e ao denominador da fração. Esses números, como estarão multiplicando e dividindo a fração simultaneamente, poderão ser cancelados matematicamente, tornando a fração mais simples (por isso o termo simplificação) para a sua resolução. Para entender esse processo, analise os exemplos abaixo. EXEMPLOS: 1) Simplifique matematicamente as frações numéricas…

Artes Cênicas (Teatro, Mímica), Música (Dança – Expressão Corporal) e Desenho (Geométrico, Técnico e Livre)); * Concorrer para formação harmônica e integral do aluno, oportunizando situações de: percepção, conhecimento, criatividade e expressão, trabalhando o lúdico do universo infantil; * Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando à própria…

8400 8 SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES: Simplificar uma fração numérica significa que vamos achar fatores comuns ao numerador e ao denominador da fração. Esses números, como estarão multiplicando e dividindo a fração simultaneamente, poderão ser cancelados matematicamente, tornando a fração mais simples (por isso o termo simplificação) para a sua resolução. Para entender esse processo, analise os exemplos abaixo. EXEMPLOS: 1) Simplifique matematicamente as frações numéricas…

Disciplina: Raciocínio Lógico I 2008 / 1 Centro Universitário Augusto Motta - UNISUAM Curso de Graduação Introdução 03 Seqüências 05 Exercícios de Seqüências 07 Teoria de Conjuntos 14 Exercícios de Conjuntos 19 Frações 23 Exercícios de Frações 25 Razões e Proporções 29 Exercícios de Razões e Proporções 3 Percentagem 37 Exercícios de Percentagem 38 Correlação 41 Exercícios de Correlação 46 Técnicas de Resolução de Problemas 50 SUMÁRIO…