Teoria Do Reforço

....... 2.1 Modelo Animal de Comportamento: A caixa de Skinner............................ 2.2 Diferenças entre Condicionamento Clássico e Operante........................... 3 TIPOS DE REFORÇO................................................................................... 3.1 Reforço Positivo e Reforço Negativo.......................................................... 3.2 A…

Quando usado apropriadamente, reforço é uma das ferramentas primárias de comunicação de um líder bem-sucedido. Reforço é usado para elogiar um funcionário quando este atua bem ou para fazê-lo abandonar um comportamento indesejado. Existem duas formas de reforço que são: o positivo e o negativo. Ambos têm como escopo ensinar e reforçar um determinado comportamento. O indivíduo aprende qual o comportamento desejável para alcançar determinado objetivo Reforços não apenas aumentam a…

intensifica a vontade do indivíduo a alcançar um objetivo dando o melhor de si. Teoria das Relações Humanas Surgiu em 1929, com a intenção de dar foco nas pessoas que trabalham nas organizações, mas sempre com o intuito de buscar eficiência nas mesmas. Essa abordagem teve desenvolvimento através das ciências sociais. A experiência de Hawthorne conduzida em uma linha de produção proporcionou grande notoriedade à teoria, dando destaque a diversas variáveis no ambiente de trabalho…

THAIS ANGÉLICA RGM: 131.1099 BRUNA MORAES RGM: 131. 1114 CAMILA CAVALCANTE RGM: 131.1148 TALITA LOUZANO RGM:131.1137 TEORIA DE SKINNER Professor (a): JOCÉLIA

Resumo Este estudo tem por objetivo apresentar o conceito de motivação e as principais teorias motivacionais contemporâneas. Após estudo das diversas teorias segundo Robbins (2005, p.132) “o que sabemos é que a motivação é o resultado da interação do indivíduo com a situação”. Ele ainda afirma que motivação é o processo responsável pela intensidade de direção e persistência dos esforços de uma pessoa para alcançar seus objetivos, ou seja, ninguém motiva ninguém, pois a motivação já se encontra

satisfazerem, simultaneamente, alguma necessidade individual. ( , ,p.207) A motivação não é uma característica individual, mas o resultado da interação entre a pessoa e determinada situação. Teorias de Motivação De acordo com As teorias organizacionais e administrativas sempre foram responsáveis pela introdução de várias concepções da administração, essas concepções influenciaram a prática administrativa, porem seu conteúdo e…

Comportamento. A teoria Behaviorista ou Empirista teve como sustentáculo a psicologia behaviorista estrutural, princípios linguísticos e psicológicos que tentam explicar a aprendizagem e fornecer orientações sobre o ensino. Predominou por duas décadas após a Segunda Guerra Mundial e teve como inspirações as teorias e aprendizagem gerais propostos por psicólogos como Watson (1924) ou Skinner (1957) e a linguística estruturalista representada principalmente por Bloomfiel. Behaviorismo é…

................................................................. 3 1.1.1 A teoria do reforço de Skinner ................................................................ 3 1.1.2 Classificação dos reforços ...................................................................... 4 1.1.3 Reforçadores .......................................................................................... 4 1.1.4 Exemplos de reforço positivo e negativo ............................................... 5…

Teoria do reforço de Skinner A Teoria do Reforço, o comportamento das pessoas pode ser influenciado e controlado através do reforço (recompensa) dos comportamentos desejados e ignorando as ações não desejadas (o castigo do comportamento não desejado deve ser evitado na medida em que tal contribuiria para o desenvolvimento de sentimentos de constrangimento ou mesmo de revolta). Skinner defende mesmo que o comportamento das pessoas pode ser controlado e informado

Aprendizagem A teoria da aprendizagem de Hull concentra-se no princípio do reforço. Lei do Reforço Primário – quando uma relação estímulo-resposta é seguida pela redução de uma necessidade corporal, aumenta a probabilidade de que o mesmo estimulo provoque a mesma resposta em ocasiões subseqüentes. Lei do Reforço Secundário – Se a intensidade de um estímulo é reduzida em virtude de um impulso secundário, este atuará como reforço secundário. B. F. Skinner ( 1904-1990)…