Teoria Do Reforço

dependente) com o intuito de conseguir água (variável independente), posteriormente extinguisse tal comportamento, afim de atingir seu nível de saciação e por fim submetê-lo a um esquema de intervalo fixo. Todos os procedimentos tiveram como base a teoria do condicionamento operante e foram realizados na caixa experimental baseada no modelo de Skinner. Os procedimentos executados foram: nível operante, treino ao bebedouro, modelagem da resposta de pressão à barra, reforçamento continuo,…

efeito positivo, o estimulo é chamado de reforço. Ex. o cachorro toca sino (ensinado), porem todas as vezes que tocar o sino ele ganha um petisco (reforço). 3. O behaviorismo considera mais eficiente o reforço dos comportamentos desejáveis do que a punição nas praticas educativas. Por quê? A punição supre temporariamente uma resposta, mas não altera a motivação, isto é, não muda as razões pelas quais um organismo emitia determinados comportamentos, já o reforço ele supre a…

para o estudo do homem? Houve contribuição com a medicina, pois após sua teoria passaram a estudar anatomia (o corpo humano). 4- Fale sobre a história da Psicologia. Em 1879, com o estudo do comportamento, a Psicologia foi considerada ciência. No Brasil, ela só foi considerada em 1962, e nas empresas o profissional de Psicologia só foi aceito a partir da década de 80. 5- Quais as 03 principais teorias do século XX, suas origens e seus principais teóricos?…

Universidade Estácio de Sá Faculdade de Psicologia Teoria e sistemas psicológicos I APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTE OPERANTE ESTUDO REALIZADO NA PRÓPRIA RESIDÊNCIA Aluna: Letícia Laino Araújo de Souza Professora: Glaucia Pereira Braga Rio de Janeiro Setembro - 2014 APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE Sumário 1. Introdução 2. Objetivos 3. Metodologia

Watson foi professor de psicologia experimental, tendo-se notabilizado pelo facto de ter sido o iniciador do behaviorismo. Segundo o behaviorismo, os únicos elementos relevantes para a psicologia são as manifestações observáveis no comportamento, teoria esta que defendeu e fundamentou num artigo publicado em 1913 e intitulado "Psicology as Behaviorist Views it". Negando qualquer valor relevante à introspecção, limitou-se ao estudo das relações entre os estímulos e as respostas dadas…

extintos segundo a Lei do Efeito. Esta lei tem como pressuposto que todas as respostas reforçadas positivamente tendem a se repetir com mais frequência, e as respostas que produzem um reforço negativo tendem a ser extintas do comportamento. Avaliaremos também os comportamentos do animal diante aos mais variados tipos de reforços, estímulos, razoes e/ou intervalos para poder controlar os comportamentos e respostas do operante. O sujeito foi uma rata fêmea, albina, encontrada na caixa…

Resposta  Reforço Exemplo: Imagine que a criança vê a mamadeira (estímulo) e diz papá. Se ele conseguir com isso que lhe deem a mamadeira, será reforçada positivamente “aprenderá” que quando quiser comida deve dizer “papá”. Criança + mamadeira + papá + reforço = “aprendizagem” 4) Quais os pressupostos do Behaviorismo? - A mente não é importante para a aquisição da linguagem; - A criança é uma tabula rasa; - A linguagem é aprendida através do processo de estímulo-resposta, imitação…

pensava que o interesse por aprender seria algo inato. 7 (V ) Thornidike defendia que os organismos aprendiam por tentativa e erro. 8 ( F ) Não há diferenças significativas entre os condicionamentos respondente e o operante. 9 ( F ) A teoria da aprendizagem social proposta por Bandura rompe definitivamente com o behaviorismo radical. 10 ( F ) Piaget acreditava que a aprendizagem acelerava o desenvolvimento cognitivo. Grupo 2 de Questões - Cada questão…

FACULDADE PAN AMAZÔNICA AULA 01 TEORIAS MOTIVACIONAIS Conforme já foi dito, existem muitas teorias motivacionais, concentraremo-nos nas teorias mais utilizadas nas organizações. As teorias de conteúdo enfatizam o que motiva as pessoas, as de processo, como as pessoas se mobilizam, e as de reforço, a manutenção da motivação. Teorias de conteúdo: concentram-se nas necessidades internas que motivam o comportamento, alterando o clima organizacional. Maslow –…

Conceito ………………………………………………………………… 3 Motivação Intrínseca ……………………………………………………. 3 Motivação Extrínseca …………………………………………………… 3 Teorias da Motivação …………………………………………………………… 4 Teoria das Necessidades ……………………………………………………. 4 Teoria da Equidade …………………………………………………………. 10 Teoria do Reforço …………………………………………………………… 11 Teoria das Expectativas ……………………………………………………... 11 Teorias da Motivação em Contexto Organizacional ……………………………. 12 A Motivação na Prática ………………………………………………………… 14…