Teoria Do Reforço

Teoria de Skinner Todo o sistema BF Skinner baseia-se em condicionamento operante. O organismo está em processo de "operacional" sobre o meio ambiente, o que em termos normais significa que ele está saltando ao redor de seu mundo, fazendo o que ele faz. Durante esta "operação", o organismo encontra um tipo especial de estímulo, chamado de estímulo de reforço, ou simplesmente um reforço. Este estímulo especial tem o efeito de aumentar o operante - ou seja, o comportamento que ocorre

A real importância do reforço Índice Introdução ………………………………………………………………………………4 Guthrie ………………………………………………………………………………….5 Biografia ………………………………………………………………………..5 Teoria …………………………………………………………………………...6 Skinner …………………………………………………………………………………9 Biografia ……………………………………………………………………….9 Teoria …………………………………………………………………………12 Conclusão ……………………………………………………………………………..16 Bibliografia ……………………………………………………………………………17

A teoria behaviorista de Skinner CAIXA PROBLEMA DE THORNDIKE Não se preocupa com os processos intermediários entre o estimulo (E) e a resposta (R). Skinner considera seu trabalho uma análise funcional e não uma teoria, uma análise das relações funcionais existentes entre estímulo e resposta. Em sua abordagem utiliza dois tipos de variáveis: 1)Input = estímulo, reforço e contingência de reforço. 2)Output = respostas RESPOSTAS ou COMPORTAMENTOS Comportamento…

.................................................................................. 05 ▪ 2.3.1 Reforço contínuo da resposta de pressão à berra CRF.................... 05 ▪ 2.3.2 Reforço intermitente em razão fixa – FR 2........................................ 06 ▪ 2.3.3 Reforço intermitente em razão fixa – FR 5........................................ 06 ▪ 2.3.4 Reforço intermitente em razão variável – VR 5................................. 07 3. Resultados / Discussão.

TEORIA DO CONDICIONAMENTO 1-Introdução Por muitos anos, os estudiosos acreditaram que a aprendizagem ocorria unicamente através dos processos de condicionamento. Embora esses processos sejam fundamentais, pesquisas recentes afirmam que a aprendizagem pode ocorrer através das mais variadas formas. O condicionamento é um processo de aprendizagem e modificação de comportamento através de mecanismos estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central do indivíduo. Esse processo…

Morreu em 1990, vítima de leucemia. Skinner baseou suas teorias na análise das condutas observáveis. Dividiu o processo de aprendizagem em respostas operantes e estímulos de reforço, o que o levou a desenvolver técnicas de modificação de conduta na sala de aula. Trabalhou sobre a conduta em termos de reforços positivos contra reforços negativos. Princípios: Comportamento que é positivamente reforçado vai acontecer novamente. Reforço intermitente é particularmente efetivo. As…

google.com.br/url?sa=t&source=web&rct=j&ei=k8Q9VNmFOYzKggTe8YHoDQ&url=http://www3.unip.br/servicos/aluno/suporte/psicanalise/download/interacionismoxbehaviorismo.ppt&ved=0CC0QFjAG&usg=AFQjCNFJVx7XRRTXEpLlwaeIY2HPE123XA&sig2=Q3E8teOvny_maEUIY9XRYQ Teoria Construtivista surge contraposicin algumas fraquezas do behaviorismo. As diferenças que você menciona são: Aprender assunto 1. Behaviorismo Aprendizagem se refere a uma mudança notável de comportamento que não faz ênfase…

TEORIA DE MASLOW Pode-se afirmar que a mais conhecida teoria sobre motivação é, provavelmente a hierarquia das necessidades, de Abraham Maslow. Que trata das necessidades que o ser humano tem em forma de hierarquia, desenhada por uma pirâmide. As necessidades são as seguintes: Quando cada uma destas necessidades é suprida, surge a necessidade de outra, pois o ser humano está sempre em busca da auto-realização. Assim, de acordo com a teoria de Maslow, para motivar alguém deve-se entender em qual

seus colaboradores verificaram que os( cães salivavam ao cheiro ou à vista da comida. Cada vez que a comida era apresentada, ao( mesmo tempo soava uma campainha. O animal foi condicionado a salivar como reação( ao som da campainha. Surge assim o reforço, não só como elemento( imprescindível na aprendizagem, como também na sua manutenção ao longo do tempo. 3. 4. RESUMINDO O( condicionamento clássico (respondente) consiste na transferência de uma resposta associada a um…

Behaviorismo, também designado de comportamentalismo, é o conjunto das teorias psicológicas que postulam o comportamento como o mais adequado objeto de estudo da Psicologia. O comportamento geralmente é definido por meio das unidades analíticas respostas e estímulos investigadas pelos métodos utilizados pela ciência natural chamada análise do comportamento. Historicamente, a observação e descrição do comportamento fez oposição ao uso do método de introspecção. O Behaviorismo foi inaugurado com