Sequencia Didatica Poemas Problemas

indispensável para a humanização: processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. (Antônio Cândido) Em Literatura uma mensagem de ética, política, religiosa ou mais geralmente social só tem eficência quando for reduzida…

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua Curso de Pedagogia DIDÁTICA Ananindeua-Pa Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua Curso de Pedagogia Didática Relatório Final Tutor(a) presencial: Vania dos Santos Silva Tutor(a) à distância: Maria Clotilde Bastos Graduandos: Rosilene de Nazaré Canelas e Souza - RA: 7939697470 Eliana Nascimento Gonçalves - RA: 444495

2º Planejamento de aula do projeto é tempo de aprender – turmas de pós-alfa Data:________________________________________________________ Conteúdos: - Leitura de poema - Leitura de fábula - Segmentação - Letras maiúsculas e minúsculas - Números naturais - Relógio - Higiene pessoal Objetivos: - Ler poemas e fábulas sabendo diferenciar as características desses gêneros; - Refletir questões de segmentação de palavras e parágrafos de textos escritos em prosa. - Desenvolver…

cadeira de rodas; colocação de barras de apoio nas paredes dos banheiros; instalação de lavabos, bebedouros e telefones públicos em altura acessível aos usuários de cadeira de rodas. (BRASI, 1999, p.25). Pensando em escolas que passam por sérios problemas com descaso, chegando a faltar água, ou onde encontramos estruturas em péssimas condições de funcionamento vemos que a escola citada, como um todo, encontra-se em bom estado de conservação, atendendo as necessidades básicas de seus…

Delia Lerner sugere que se ponha em ação diferentes modalidades organizativas do ensino, que são: os projetos, as atividades habituais, as seqüências de atividades e as atividades independentes. Essas quatro diferentes modalidades organizativas devem coexistir e se articular ao longo do trabalho pedagógico. As seqüências didáticas de atividades são seqüências de atividades organizadas para trabalhar determinado conteúdo, seja ele discursivo, textual ou gramatical,em leitura, escuta ou…

ele. Desse modo, a escola fica isenta da responsabilidade pela sua aprendizagem, ou não-aprendizagem, cabendo a profissionais diversos a identificação dos problemas inerentes a serem encaminhados e solucionados fora da escola. O fracasso da criança passa a ser explicado sob diversas denominações e causas, como distúrbios, disfunções, problemas, dificuldades, carência, desnutrição, família desestruturada, dentre outras, situado mais próximo das patologias e de causalidade social do que de…

trabalho intitulado Gêneros textuais: definição e funcionalidade, reúne observações acerca da natureza dos gêneros, da atuação das tecnologias sobre a variedade genérica, das cisões entre gênero e tipo textual e possibilidades para as abordagens didáticas dos gêneros textuais. Seu primeiro tópico estabelece que os gêneros são intrinsicamente ligados à cultura e sociedade que os produz. Como práticas sócio-históricas, agem de maneira a organizar a comunicação entre indivíduos, sem,…

comentados, proponha que, antes de começar a escrever, pensem como querem recontá-lo: substituindo palavras difíceis por outras mais simples para facilitar a compreensão, resumindo alguns trechos para evitar digressões, transformando passagens de seqüência narrativa em diálogo para dar maior leveza etc. * Após a produção, reserve algumas aulas para reformular o texto. Afinal, um texto bem escrito é normalmente fruto de sucessivas versões. Para facilitar essa fase do trabalho, você pode…

Sinopse da sequência didática do gênero notícia Título das oficinas Objetivos Atividades 1) Apresentando a notícia Discutir as principais características dos textos jornalísticos. Avaliar os conhecimentos prévios dos alunos com relação ao gênero notícia. Apresentar a proposta de trabalho com o gênero. Questionamentos sobre textos jornalísticos (que deverão ser registrados no caderno). Apresentação de duas notícias atuais

Didática da Alfabetização e do Letramento Etapa 1...............................................................................................................03 Passo 2...............................................................................................................03 Passo 3...............................................................................................................04 Etapa 2...............................