instituições escolares no brasil colonial e imperial

1893 palavras 8 páginas
Universidade Anhanguera Uniderp
Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua
Curso de Pedagogia

DIDÁTICA

Ananindeua-Pa

Universidade Anhanguera Uniderp
Centro de Educação à Distância - Polo Ananindeua

Curso de Pedagogia
Didática
Relatório Final

Tutor(a) presencial: Vania dos Santos Silva
Tutor(a) à distância: Maria Clotilde Bastos
Graduandos:
Rosilene de Nazaré Canelas e Souza - RA: 7939697470
Eliana Nascimento Gonçalves - RA: 444495
Jadna Malcher de Castro - RA: 444412
Hetheissia da Cunha Souza - RA: 7932687684
Elian de Souza Fazzi - RA: 7701637178
Raimunda Sousa Braga - RA: 9978021900
Cledison Ribeiro Braga - RA: 9978022912
Rosilene de Nazaré de Souza Rodrigues - RA: 7981716616

Novembro-2013
Ananindeua-Pa
Introdução

Acredita-se que o professor que realmente aprecia o seu trabalho tem o poder pessoal e intelectual para impulsionar a mudança. É evidente que não conseguirão mudar o processo integral de educação, mas com certeza a contribuição por parte dos mesmos é bastante valiosa.
O que se espera da escola é conhecimento, precisamos de um voto de confiança para aumentar a auto-estima do aluno.
Uma atividade interessante em sala de aula é montar um projeto com outra turma, a fim de inserir os que não façam parte do cotidiano da turma, mas permitindo a troca de experiências.
Essas atividades podem acontecer uma vez por semana, mas sempre na intenção de socializar os alunos, integrá-los numa realidade ainda não vivida.
Podemos trabalhar com atividades como contar histórias, montar peças teatrais ou musicais, mas conquistando novas aprendizagens, novas oportunidades enquanto pessoas.
Assim, além de acreditar no poder da história e na magia e atração que exerce o contador sobre os seus ouvintes, muitos estudos relatam a sua importância no desenvolvimento infantil, por ser recreativa, educativa, instrutiva, afetiva (alargando horizontes, estimulando a criatividade, criando hábitos,

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