Sequencia Didatica Com Leitura Para 4º Ano

CENTRO UNIVERSITARIO- UNINTER JAINNA DE OLIVEIRA CHAVES RU: 320838 TCC- DESENVOLVIMENTO O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE RIO BRANCO-ACRE. RIO BRANCO-ACRE 2013 2 1. UM OLHAR TEÓRICO SOBRE OS…

presencial. Elaboração de um plano de aula sobre a orientação do professor­tutor presencial e do professor­tutor à distância. Atividades realizadas para fundamentação teórica do relatório de estágio. Tais como: pesquisas online, leituras do PLT, leituras completares, entre outras. Execução e regência das atividades propostas no plano de aula sob a orientação do professor regente, bem como do professor­tutor presencial e professor­ tutor à distância. Elaboração do…

diferentes áreas que compõem a matriz curricular do curso de Pedagogia e o desenvolvimento de uma postura investigadora. A pesquisa foi realizada pela acadêmica Marise Sabrina da Silva, na Escola Municipal Profª. Maria Ivone Müller dos Santos, no 4º ano do ensino fundamental, nos dias 02, 09 e 16 de Abril, perfazendo um total de doze horas. Para a coleta de dados foram utilizados protocolos de observação com indicadores referente à: Ambiente de Aprendizagem, Relação Professor – Aluno e…

Supervisionado 1 do Curso de História (Licenciatura) da UAB (Universidade Aberta do Brasil), tem a duração de 16 horas e 5 horas de produção de relatório, seguindo o seguinte cronograma: 4 horas no 6º ano do fundamental I, 4 horas no 7º ano do fundamental I, 4 horas no 8º ano do fundamental I e finalmente 4 horas no 9º ano do fundamental I, realizado na Escola Municipal Antônio Nunes Dourado, que atende as seguintes modalidades Ensino Infantil, Fundamental e Médio, no período de 13…

OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para conclusão do…

_________________________________________________________________________ AUTO RETRATO PLANO DE AULA INTERVENÇÕES ARTÍSTICAS Planos de aula Ensino Fundamental I Artes, linguagem visual, gêneros (Retratos, paisagens, natureza morta etc Seqüência Didática Auto-retrato e profissões Introdução O Ensino da arte lida com aptidões, dificuldades e limites dos participantes, tornando cada experiência única e pessoal. Dentro das variações do estudo da arte, o desenho é uma…

Objetivos Reconhecer a estrutura e as características do gênero receita (texto instrucional). Compreender a função e empregar corretamente os verbos no modo imperativo. Ponto de partida Sugestões de texto para leitura e análise do gênero. Você pode escolher outras receitas em http://cybercook.uol.com.br Textos Brigadeiro de microondas Tipo de culinária: culinária popular Categoria: doces Rendimento: 30 porções Ingredientes 1 lata de leite condensado 2 colheres (sopa) de chocolate em

Exposição de transparências via retro projetor, elaboração de fichamentos, resumos de textos pré-selecionados, mapeamentos, resolução de exercícios, aplicação de mini aulas, utilização de recursos instrucionais (giz, quadro, apostila, TV, dvd). AÇÃO DIDÁTICA – Separada por momentos, descreve de maneiro breve o que se vai trabalhar na sala de aula, só pode ter verbos terminados em MENTO e AÇÃO. (+ ou – 3) Exemplo: Primeiro Momento Segundo Momento Terceiro Momento HABILIDADES – O que…

GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano Língua Portuguesa São Sebastião do Paraíso 2012 GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano Língua Portuguesa Material elaborado pela equipe do PIP/CBC Superintendência Regional de Ensino de São Sebastião do Paraíso – MG Analistas Educacionais de Língua Portuguesa: José Mauro Silva Taísa Barbosa Robuste São Sebastião do Paraíso 2012 Sumário…

respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto. O ponto de partida para iniciar o Projeto, foi o desvio de uma carta em poder da professora, remetida por um menino de Santa Cruz do Rio Pardo-SP que estava com saudades da mãe. Esta residia em…