Sequencia Didatica Com Leitura Para 4º Ano

“O que significa estar alfabetizado”. Historicamente, o conceito de alfabetização se identificou ao ensino aprendizado da “Tecnologia da Escrita”, quer dizer, do sistema alfabético de escrita, ou seja, na leitura a decodificação dos sinais gráficos transformando-os em “sons”,e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais gráficos. Hoje, porém, compreendemos que o aluno deve compreender o valor social da escrita, o letramento.…

jesuítas. Comandados pelo padre Manuel da Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador. Irmão Vicente tornou-se o primeiro professor nos moldes europeus, em terras brasileiras, e durante mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e a propagação da fé religiosa. b. No Brasil os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e…

Faculdade Machado de Assis Curso: Licenciatura em Letras Elaboração de Material Didático 4º periodo Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina 2 ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO / LETRAS SUMÁRIO 01- Pluralidade de saberes em processos educativos ---------------------------------- 03 02- Formação de professors e diversidade cultural ------------------------------------- 10 03- A construção de materiais didáticos práticos e…

os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. Por volta dos cinco meses, a criança consegue…

do Curso de Magistério – Educação Infantil e Séries Iniciais, da E.E.B. “Vidal Ramos Júnior”, de Lages, Santa Catarina. O Estágio Curricular foi realizado no CEIM Professora Valéria Guimarães Góss , no bairro Guarujá, em Lages/SC, durante o ano em curso. A metodologia adotada foi a de envolvimento e pequena inserção na escola, através de observações e regências de classe, visando analisar e acompanhar o processo pedagógico da UE, e em seguida, preparar o planejamento de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO II – CENTRO PEDAGOGIA – 2° PERIODO TERESINA - PI Didática Professor EAD: Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Cíntia Ferreira Lima EQUIPE: ANTONIA DE PAULA DOS SANTOS RA- 428908 CRISTIANO DE MOURA SILVA RA- 407296 LUCIENE DA C. P. DE CARVALHO …

ETAPA 2 Didática Cintia Gondim Matias RA 9911149633 Juciene de Lourdes Matias RA 2951392015 Juliana Pereira Leal RA 9023441005 Raquel Aparecida dos Santos RA 8820358071 Raquel Leme Fonseca da Silva RA 2975541736 Robson dos Santos RA 8820358688 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PEDAGOGIA ETAPA 2 Trabalho apresentado à Anhanguera Educacional como parte de Atividades Práticas Supervisionadas para a disciplina Didática do curso…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos Geral 3.2 Objetivo Específico 4. DESCRIÇÃO DA ESCOLA 4.1.1. Relatório- Descrição da escola onde realizou o estágio de regência 5. CICLO DE LEITURAS 5.1 Dissertações e Resenhas Críticas sobre o Ciclo de Leituras 6. INSTRUMENTOS LEGAIS 6.1. Cópia do convênio do Estágio e do Cadastro da Empresa 6.2. Declaração da Escola que realizou o Estágio de Regência 7. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 7.1. Fichas de Acompanhamento…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior / Lorena Porto Seroes…

de adequação às necessidades e disponibilidade. Portanto analisar o ensino e a aprendizagem da matemática nesta modalidade de ensino pressupõe analisar os atores nela envolvido; professor-alunosaber e as relações didáticas que são estabelecidas entre eles. Nestas relações didáticas surgem regras que regulam o funcionamento da aula. Entretanto, o estudo dessas regras que estabelecem as bases das relações que o professor e os alunos mantêm com o saber compõe o chamado Contrato…