Sequencia Didatica Com Leitura Para 4º Ano

sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. A partir dos cinco meses, a criança consegue coordenar os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Neste período, fica evidente que o desenvolvimento físico motriz acerado. No período de 2 a 7 anos, há a…

nortear os professores na elaboração do PTA - Plano de Trabalho Anual de Ensino Coletivo em Violão, do Plano de Aula Detalhada e o Plano Quinzenal. 1 O Currículo Referencia para o ensino coletivo de Instrumento/Violão foi estruturado em 4 etapas de um ano cada com objetivos, conteúdos, modalidade, expectativas e sugestões que abrangem um programa de formação básica se for aplicado na íntegra, mas que podem ser flexíveis em sua elaboração e execução. Lembramos aqui que o professor ao…

porcentagem • TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Utilizar outros dados na tabela (quantidades menores) • SITUAÇÃO-PROBLEMA: Todas atividades são situações-problemas. • ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DE ENSINO E DE RESOLUÇÃO: Trabalhar os conceitos de freqüência absoluta e relativa, utilizando temas de interesse dos alunos. Ex (futebol) • DIFICULDADES MATEMÁTICAS Interpretação, organização de dados • DIFICULDADES DIDÁTICAS Como mostrar esses conceitos de

respeito gerado pela força de suas apresentações. • Apreender a prática da avaliação e auto-avaliação como forma de desenvolver o conhecimento de setor e o conceito de si. PÚBLICO-ALVO (ANO/SÉRIE/ETAPA): 4º ano e 4ª serie. UNIDADE ESCOLAR: E.M. Profª Lea Edy Alonso Saliba. |RESUMO: No início do ano, os alunos debatem e escolhem o que querem aprendem e praticar nas aulas de educação física, de acordo com sua | |realidade; as atividades são então votadas. Decididas as…

5) Apresentar objetivo do estágio. 0,2 0,2 Conceituar anos iniciais do ensino fundamental. 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio. 0,1 0,1 DESENVOLVIMENTO 5 páginas (valor 4,5) Caracterização da instituição. 0,5 0,5 Descrever a observação da turma. 1,0 1,0 Descrever a docência. 2,0 2,0 Falar sobre a inclusão. 1,0 1,0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 1página (valor 0,5) Percepção do grupo sobre o que é ser professor nos anos iniciais do ensino fundamental. 0,5 0,5…

Professora: Maria Conceição Pillon Christofoli Aluna: Fernanda Teixeira da Silva Junho/2013 Colégio Farroupilha Projeto: Minha escola LÊ!“ Ler e escrever...viajando em nossa literatura” “ Viajar pela leitura Sem rumo, sem intenção Só para viver a aventura Que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Megulhe de cabeça Na imaginação!

BOA VISTA-RR OUTUBRO – 2014 SUMÁRIO 01 1 INTRODUÇÃO I. Tema: As Borboletas- Artes Visuais - O FAZER ARTÍSTICO Público alvo: Crianças na faixa etária de 5 a 6 anos OBJETIVO GERAL: Compreensão do texto; Estimular na criança o gosto pelo fazer artístico; Quantidade de letras, sílabas e palavras; Desenvolver a expressão oral e corporal, coordenação motora, percepção; auditiva e visual;…

sujeitos – professor e alunos; um objeto de trabalho e, por isso, elemento de ligação entre eles – o conteúdo; situações didáticas capazes de permitir a ação conjunta e colaborativa entre os sujeitos e seu objeto de trabalho. Porém, a ideia de aula traz um componente diferenciado: a percepção de que o trabalho de professores e alunos sobre o conhecimento, através de situações didáticas, exige uma estruturação através de momentos e etapas no espaço escolar. Boa parte dos professores…

Vamos entender agora um pouco dessa história e como surgiu a ação do voluntário no nosso país. Para conhecer as distintas manifestações de época atribuídas ao trabalho do voluntariado, clique "Ler". Voluntariado e caridade Começa nos primeiros anos de colonização com a fundação da Santa Casa de Misericórdia de Santos em 1543, época que a caridade e a religião estavam fortemente ligadas. Era uma atividade estimulada pela elite. Voluntariado e bem-estar social Após a Primeira Guerra Mundial

mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar…