Segundo Stainback

melhor para o meu filho e graças a Deus está tudo dando certo. O sucesso é consequência de muito trabalho." É assim que Cleusa Maria da Silva, 46 anos, define a trajetória que culminou na criação da Sodiê Doces, a maior franquia de bolos do País, segundo a Associação Brasileira de Franchising (ABF). O embrião da Sodiê surgiu em 1997 na casa de Cleusa, quando ela resolveu complementar a renda que tinha de cerca de um salário mínimo com a venda de bolos. Ela entrou no negócio quando uma…

rochedos, era o pai. (Mena, 2000, p.31). Platão (429-347 a.C), em seu livro “República” propõe a morte das crianças de corpo. Aristóteles (384-322 a.C) no livro "Política", sugere a proibição de alimentar toda criança "disforme". Também, segundo este, era inútil o Estado investir na educação da pessoa surda, pois "o pensamento é impossível sem a palavra". Em Roma, o pai era “paterfamilias”, e também poderia decidir sobre a vida do filho com deficiência física, surdos e…

disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº. 74.024/61, que aponta o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino, ou seja, na escola regular. 1971- Foi estabelecida a Lei nº5692/71, segundo a história, ficou conhecida como a lei de reforma do 1º e 2º grau e a única referência que fez a educação especial foi no Art. 9º “Os alunos que apresentem deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso…

aplicáveis; (3) altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes (Ministério da Educação, 2001, p. 17). A expressão necessidades educacionais especiais surge, segundo o mesmo documento, para possibilitar uma análise mais ampla das respostas educacionais a segmentos populacionais diversos. Como destacado por Oliveira (2006), o atual enfoque dado pelas Diretrizes Nacionais prevê que as dificuldades…

superados. Portanto , fazem-se necessárias algumas ações do enfrentamento a essas barreiras. Tais ações alecerçam-se na crença no potencial humano e na vontade de "fazer acontecer". Objetivando organizar didaticamente, os desafios estão relacionados segundo grandes categorias de análise: aspectos atitudinais; o sistema educacional; a comunidade escolar; com destaque ao aluno; barreiras ambientais e a sociedade em geral. Nos aspectos atitudinais salienta-se os preconceitos em relação à…

industrial, surgem os novos métodos de produção, acarretando a dispensa de centenas de trabalhadores. O descontentamento dos obreiros dá início aos primeiros movimentos sociais, quando começam as greves, violentamente reprimidas pelo Poder Público. Segundo observa Amauri Mascaro Nascimento, “O direito do trabalho nasce com a sociedade industrial e o trabalho assalariado.” As razões que determinaram o seu aparecimento são econômicas, políticas e jurídicas. A principal causa…

pessoais e profissionais desta graduanda, professora da rede pública de ensino do município de Ituiutaba/MG. Portanto, no primeiro capítulo será estudada a educação inclusiva, sendo visto o conceito, sua história, fundamentação legal e princípios. No segundo, será analisado o atendimento educacional especializado, o processo de inclusão do aluno com necessidades especiais à sala de aula e os desafios para implementação das políticas públicas de inclusão. Enfim, ao terceiro capítulo,…

o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania. (SASSAKI, 1997, p. 234) Segundo o autor, a inclusão é um processo amplo, com transformações, pequenas e grandes, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize

praticabilidade e viabilidade. O grupo iniciou o trabalho entrevistando professores e detectou que um dos problemas que afeta o cotidiano escolar é a má convivência entre os alunos, manifestada principalmente pelo desrespeito e violência entre os pares. Segundo Johson & Johnson (1999), o que determina que os conflitos sejam positivos ou negativos, não é sua existência, mas sim a forma como são tratados. As escolas desprezam os conflitos, muitas vezes ignorando-os. Os conflitos que são…

foi elemento fundamental de observação e análise. Assim sendo, ao observar a forma de como o plano curricular foi descrito no projeto político pedagógico da escola, foi necessário estabelecer um diálogo com a supervisora pedagógica da escola que, segundo a professora, foi a responsável pela seleção do currículo. Por sua vez, a supervisora ao ser questionada sobre como foi elaborado o planejamento curricular da escola, ficou configurado na descrição de sua fala que tais atividades…