Saberes

Saber Ver a Arquitetura - 01 REF. BIBLIOGRÁFICA: ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. Trad. Mª Isabel Gaspar, Gaetan Martins de Oliveira. - 6ª ed. - São Paulo: Martins Fontes, 1996 (Coleção A). O autor, neste capítulo 2, traz uma reflexão sobre o caráter essencial da arquitetura: O espaço. Desta forma, ele a distingue de outras atividades artísticas, como a pintura e escultura, nas quais o homem fica desligado, atuando de forma externa. O espaço por sua vez, é algo

neste trabalho, identificar e analisar os pontos em comum das concepções sobre o conhecimento, e o processo de ensino-aprendizagem, presentes no pensamento de Edgar Morin e de Paulo Freire, nas obras “Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro” e “Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa”, respectivamente. Ambas as obras são utilizadas na disciplina Fundamentos da Didática (FD) do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Escola de Artes, Ciências…

Fichamento A construção do sabe No primeiro capitulo do livro A Construção do Saber, o autor começa falando sobre o conhecimento, o tão antigo e tão importante este além de dar uma breve introdução do assunto a ser tratado no resto do capitulo, que é sobre as diversas maneiras de alcança-lo. A seguir Christian Laville começa a desenvolver suas ideias anteriores. Citando o exemplo da descoberta do fogo pelo homem primitivo ele afirma que o conhecimento começou a ser adquirido…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO CONHECIMENTO, SABER E CIÊNCIA JOÃO PESSOA 2012.1 CONHECIMENTO, SABER E CIÊNCIA Pesquisa apresentada ao professor de Direito da Informática, Carlos Alberto Braz de Melo - Departamento de Ciências Jurídicas do Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, como exigência parcial para…

portuguesa: O saber e o saber fazer Juliana Valéria Dias1; Keila lairiny Camara xavier2; Resumo: Gislane Pereira de Oliveira3; Esse projeto pretende esboçar, e apresentar o…

SABER VER A ARQUITETURA Ao falarmos de arquitectura tendemos a imaginar fachadas ornamentadas típicas de um estilo, materiais em consonância com as diferentes épocas e em modelos que nos são fáceis de reconhecer característicos de uma cultura específica. Porem no estudo da arquitectura não é o aspecto ornamental que se caracteriza como o elemento primordial cabendo este papel à mais elementar matéria moldável o “Espaço”. Assim vemos que o estudo da arquitetura tem vindo a ser descurado…

EXERCÍCIOS Curso: Administração Disciplina: Conhecimento e Saber Professor (a): Leonor Natividade Alunos: Bruno Arruda, Iracy Junior, Jarbas De Farias, Gustavo Amorim 1) O que é conhecimento? E, o que é Saber? Qual a diferença entre conhecimento e saber? Conhecimento: E o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa o saber, instrução e a informação. Conhecimento também inclui descrições, hipóteses, conceitos, teorias, princípios e procedimentos. O conhecimento é…

Filosofia: o saber como objetivo. A expressão ‘filosofia’ em sua origem etimológica provém do grego philosophia e significa amor do saber, de acordo como o Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Deleuze e Guattari (1992, p. 11) substituem a expressão ‘amor do saber’ por ‘amigo do saber’ julgando-a mais adequada à origem grega, já que a palavra amigo para os gregos seria designativo de certa intimidade competente, uma espécie de gosto material e uma potencialidade, [...] “o amigo…

Educação de Jovens e Adultos é uma perspectiva voltada para os saberes escolares, orientados para a prática social de comunicação e inter-relacionamento com o mundo social. Além disso, trata-se da qualificação e do acesso pessoal aos diferentes espaços, buscando eliminar as barreiras do conhecimento e alargando as possibilidades do saber ler e escrever, bem como a construção da própria reflexão de ser humano. 1.3 PROBLEMA De que forma o saber letrado pode influenciar o contexto…

Esquema: O NASCIMENTO DO SABER CIENTÍFICO LAVILLE; Jean DIONNE Lavilhe e Dionne, no texto “O nascimento do saber cientifico”, defendem a tese de que para sobreviver e facilitar sua existência, o ser humano confrontou-se com a necessidade de dispor do saber e construí-lo por si só. Das diversas maneiras do conhecimento construídas a mais eficaz é a pesquisa científica. No entanto, os antigos meios de conhecer coexistem com o método científico. Os autores afirmam que o objetivo da…