Resumo Academico Texto Leitura Angela Kleiman

Núcleo de Prática Pedagógica – NPP: 840 horas 1. Prática Educativa (435 h, distribuídas transversalmente nas disciplinas); 2. Estágio Curricular Supervisionado – 405 h; Núcleo de atividades científico-culturais: 200h As atividades acadêmico-científico-culturais constam de 200 (duzentas) horas que serão desenvolvidas durante todo o curso sob uma coordenação que será regulamentada posteriormente. Como sugestão desta comissão têm-se as seguintes atividades: Máximo de 60…

serem trabalhados no cotidiano escolar devem ser analisados nas condições históricas em que foram produzidos, considerando seu caráter coletivo, sua especificidade e suas relações com as diversas áreas do conhecimento, possibilitando assim uma leitura histórica, crítica e de totalidade. Tais conteúdos estão relacionados num grau de complexidade abrangendo todas as atividades nucleares do interior da Escola, com uma visão dialética e Histórico-crítica na qual estamos vivendo. Assim…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências São Paulo 2013 2 3 GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa.…

solicitei sua ajuda. A todos os professores do IEL com os quais aprendi a desvendar um pouco mais as teorias lingüísticas e que me arrebataram, ainda mais, para os caminhos do conhecimento: Anna Christina, Tânia Alkmim, Ingedore Koch, Suzi Lagazzi, Ângela Kleiman e Inês Signorini. Agradeço, ainda, à Clê, minha colega da Área de Língua Portuguesa da ESEBA, que abriu as portas de sua sala de aula e me recebeu como pesquisadora, contribuindo para que a pesquisa tivesse êxito. Meu obrigado…

da Educação Profissiovolvidas no espaço do mundo nal com a Educação Básica na modalidade da educação. acadêmico. Este é o elemento Modalidade de Educação de distintivo que está na gênese da Jovens e Adultos – PROEJA. Por constituição de uma identidade outro, apresenta-se uma diversocial particular para os agentes e instituições aí envolsidade de olhares e lugares, envolvendo acadêmicos, vidos. Fenômeno decorrente da história, do papel e das pesquisadores da própria rede e…

solicitação para o desenvolvimento de projetos sem um tempo hábil para execução dos mesmos, sendo estes muitas vezes não condizentes com as necessidades da escola; Dificuldade na leitura e interpretação de textos, por parte dos alunos, comprometendo significativamente o aprendizado em todas as áreas do conhecimento, posto que: leitura e interpretação são imprescindíveis para apreensão dos conteúdos em questão; Falta de desenvolvimento do raciocínio lógico, prejudicando o aprendizado…

DA LINGUAGEM Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob orientação da Profa. Dra. Angela B. Cavenaghi T. Lessa SÃO PAULO 2008 BANCA EXAMINADORA _______________________________ _______________________________ _______________________________ Aos educadores do Brasil, dedico. AGRADECIMENTOS Sou grato à…

AGRADECIMENTOS ESPECIAIS A Deus em primeiro lugar por iluminar meu caminho e me dar sabedoria, saúde e ânimo para continuar e tornar real um sonho tão desejado. Ao meu orientador e mestre Dr. José Carlos Paes Almeida Filho, pelas incansáveis leituras, pelas idéias geniais e pela dedicação e paciência em ensinar. À profª Drª Maria Luisa Ortiz Alvarez por ser uma pessoa muito especial e uma profissional que desejo ser um dia. Hoje estou realizando esse sonho devido aos seus…

pelos meios de comunicação da atualidade. A transformação dos meios de comunicação leva necessariamente à mudança do processo de ensino-aprendizagem. Não há como ser um bom professor, ditando aos alunos trechos de uma apostila amarelada ou de um livro-texto que não acompanha a dinâmica de renovação das informações que fluem através das redes em permanente atualização. Essa mudança atinge todos os níveis e modalidades de educação. Desde crianças, as pessoas têm acesso a interações de alto…

conteúdo de diferentes textos com autonomia. - Conhecer os aspectos gramaticais e sua utilização na formação do texto. - Desenvolver o ato da escrita como elemento essencial na produção de um texto. - Compreender e construir textos com correção, clareza e objetividade, requeridos no exercício de funções contábeis, empresariais e/ou governamentais. - Saber interpretar textos. - Desenvolver o raciocínio analítico Ementa: Compreensão e estruturação de textos. Níveis de linguagem: textos…