PR TICA DE LEITURA EM SALA DE AULA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA

As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências

São Paulo
2013

2

3

GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA

As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências

Tese apresentada à
Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor
Linha de pesquisa:
Linguagem e Educação
Orientação: Profa. Dra. Neide Luzia de Rezende
Versão corrigida

São Paulo
2013

4

Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

Catalogação na Publicação
Serviço de Biblioteca e Documentação
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

375.101
O48p

Oliveira, Gabriela Rodella de
As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola : tensões e influências / Gabriela Rodella de Oliveira ; orientação Neide Luzia de
Rezende. São Paulo : s.n., 2013.
377 p. : il., grafs. tabs.
Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de
Concentração : Linguagem e Educação – Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo)

.
1. Leitura – Estudo e ensino 2. Literatura – Ensino 3. Aluno – Formação
4. Ensino médio I. Rezende. Neide Luzia de, orient.

5

FOLHA DE APROVAÇÃO

Gabriela Rodella de Oliveira
Práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências
Tese de Doutorado apresentada à Faculdade de
Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de
Doutor.
Linha de pesquisa: Linguagem e Educação

Aprovado em:
Banca Examinadora

Profa. Dra. _____________________________________________________
Instituição: _______________________Assinatura:_____________________
Prof. Dr. _______________________________________________________
Instituição: _______________________Assinatura:_____________________