Resumo Academico Texto Leitura Angela Kleiman

TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa Maria Laquimia de Souza EQUIPE DE APOIO Hebe Moreira de Britto ASSESSORIA ESPECIALIZADA Maria Alice Coelho COLABORADORES Celi Espasandin Lopes Luiz Percival Leme Britto Tereza Cristina Bertoncini Gonçalez João Luiz Maximo da Silva Paulo Takeo Sano Eduardo Campos Walkyria Monte Mor LEITURA CRÍTICA Zilma de Moraes…

Reitor: Amaro Henrique Pessoa Lins Pró-Reitora para Assuntos Acadêmicos: Lícia Souza Leão Maia Diretor do Centro de Educação: Sérgio Abranches Coordenação do Centro de Estudos em Educação e Linguagem – CEEL: Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Telma Ferraz Leal Livro Fala e escrita 050707finalgrafica.pmd 2 05/07/2007, 16:40 ORGANIZAÇÃO Luiz Antônio Marcuschi Angela Paiva Dionisio Fala e escrita 1ª edição 1ª…

................................................................................ 70 10.1.1 Monitoria .................................................................................................................... 71 10.1.2 Núcleo Oficina de Leitura e Escrita – NOLE ................................................................ 72 10.1.3 Núcleo de Pesquisa em Práticas Docentes (NPPD) .................................................... 73 10.1.4 Núcleo de Publicações.......................

+ Apêndices + Anexos. Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2009, Porto Alegre, BR-RS. 1. Alfabetização. 2. Letramento. 3. Prática pedagógica. 4. Oralidade. 5. Leitura. 6. Escrita. 7. Pedagogia mista. 8. Bernstein, Basil. I. Veit, Maria Helena Degani. II. Título. CDU – 372.41 ________________________________________________________________________ Bibliotecária Neliana Schirmer Antunes Menezes CRB…

Língua e Comunicação 1. Texto O termo texto é aqui tomado nas seguintes acepções: * “o texto consiste em qualquer passagem, falada ou escrita, que forma um todo significativo, independente de sua extensão” (Fávero e Koch, 1988, p. 25); * “o texto é uma unidade de língua em uso, unidade semântica (...) não de forma e sim de significado” (Halliday e Hasan, in Fávero e Koch, 1988, p. 38); “A coerência resulta da configuração que assumem os conceitos e relações…

iesde.com.br Sumário Mecanismos de coesão textual | 7 Texto e textualidade | 7 Conceito de coesão textual | 10 Coesão textual: reiteração | 17 Procedimentos da repetição | 18 Procedimentos da substituição | 22 Coesão textual: associação e conexão | 31 Associação | 32 Conexão | 34 Seleção do vocabulário | 45 Parágrafo | 57 Definição de parágrafo | 58 Parágrafos de introdução | 63 Estrutura das frases | 71 Estrutura das frases e leitura | 71 Características das frases e/ou orações |…

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa,…

Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa

DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA ROSANA LOURDES DE CASTRO Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras São Paulo 2007 ROSANA LOURDES DE CASTRO Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras Dissertação apresentada ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, como…

1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ...............................................................................................................................................................9 1.1 Leitura como experiência pessoal.................................................................................................. 10 1.1.1 Como lemos .......................................................................................................