TESE ROSANA LOURDES CASTRO

46626 palavras 187 páginas
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA

ROSANA LOURDES DE CASTRO

Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras

São Paulo

2007

ROSANA LOURDES DE CASTRO

Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras

Dissertação apresentada ao Departamento de Letras
Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia,
Letras e Ciências Humanas da Universidade de São
Paulo, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Filologia e Língua Portuguesa, sob orientação do Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves
Corrêa.

Comissão Julgadora
______________________________________________________
Profa. Dra. Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman (UNICAMP)
______________________________________________________
Profa. Dra. Sheila Vieira de Camargo Grillo(USP)
______________________________________________________
Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa (USP - Orientador)
______________________________________________________
Profa. Dra. Maria Augusta Bastos de Mattos (UNICAMP - suplente)
______________________________________________________
Profa. Dra. Norma Seltzer Goldstein (USP - suplente)
______________________________________________________
Profa. Dra. Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade (USP - suplente)
São Paulo, 3 de julho de 2007.

2

Serviço de Biblioteca e Documentação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo

_______________________________________________________________________________________________________________

Castro, Rosana Lourdes de.
Concepções e práticas de leitura de formandos em Letras / Rosana Lourdes de Castro ; orientador Manoel Luiz
Gonçalves Corrêa. -- São Paulo, 2007.
121 f.
Dissertação (Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa. Área de concentração:
Filologia e Língua Portuguesa) - Departamento de Letras

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