Relação Professor Aluno Olhar Psicologico

ensino para que, a partir disso, a escola possa então analisar suas práticas em sala de aula considerando os aspectos levantados pelo psicopedagogo, oferecendo ao aluno várias possibilidades na aquisição do saber. AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA É um procedimento realizado por psicólogo, ou por psicopedagogo, ambos pautados em testes psicológicos (apenas psicólogos) e/ou psicopedagógicos, questionários, recursos informais e dados de observação. Com a avaliação pode-­se identificar quais são…

com o ensino nas creches e pré escolas, já que tem por base trabalhar com todas as características inerentes à criança, além de ser responsável por seu desenvolvimento psicológico, intelectual e cognitivo. Portanto, a creche e a pré escola são fundamentais para o desenvolvimento psicológico e social em sua vida, sendo o professor e o espaço físico os responsáveis para este desenvolvimento e a própria criança interagindo uma com as outras. Palavras chave: Educação; Creche e pré-escola;…

r Com o olhar nos professores: Desafios para o enfrentamento das realidades escolares Alda Junqueira Marin* Marin, Alda Junqueira. Com o olhar nos professores: Desafios para o enfrentamento das realidades escolares. Cad. CEDES, Abr 1998, vol.19, no.44, p.8-18. ISSN 0101-3262 RESUMO: A escola tem sido crescentemente focalizada, não só no Brasil, mas em outros países, constituindo importante fonte para a compreensão das realidades vividas e sofridas pela grande maioria das populações mais

JUSTIFICATIVA Muitas vezes nos deparamos com alunos que logo nos arriscamos em diagnosticar “é hiperativo”, mas o que é uma criança hiperativa? Hiperatividade é um distúrbio evolutivo de autocontrole, de origem neurobiológica, que interfere no desenvolvimento psicológico normal da criança, e que, em consequência, dificulta a realização de atividades cotidianas comuns. Por isso, por mais que chamemos a atenção desse aluno e ele compreenda, com certeza irá repetir o ato, pois a criança

era tratada como um animal, um ser incapaz de interagir socialmente. E assim, foram vários anos de sua vida, a pequena Michelle sofreu diversos tipos de torturas, tanto no caráter físico quanto no emocional. Seu pai mostrava ter um desequilíbrio psicológico impressionante por conta da falta de paciência demonstrada com a própria filha, que era defendida de forma contundente pela mãe. Mas, a situação só se complica para Michelle: o nascimento de sua irmã mais nova, Sara (NandanaSen),…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD (nome do aluno) PROJETO DE INTERVENÇÃO – TÍTULO Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de Estágio Curricular III Professor(a) Regente da Disciplina:(nome) Professor(a) Tutor(a) Virtual: (nome) Professor(a) Tutor(a) Presencial:(nome) Cidade Ano 1. FOCO DE INTERVENÇÃO (máximo 1 página) (Neste tópico o educando deverá trazer…

como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia e Supervisão Escolar e está inscrito na temática família e educação escolar. Educar com competência para transformar, visando um planejamento adequado, permitindo ao aluno um avanço no seu desenvolvimento. Trata-se de uma filosofia inclusiva e de uma estrutura de ensino que seja adequada aos padrões de exigência, com uma organização que prioriza o desenvolvimento, as diretrizes e a estrutura do projeto…

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 03 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA ..................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ............................. 05 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO .......... 07

PEDAGOGIA ESCOLA E FAMÍLIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Ensino Superior Tecnológico Cristão – IESTEC, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso de Pedagogia Orientador: Professor Gledson Ferreira Maracanaú – CE 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.......................................................................4 1.1 Contextualização 1.2 Problematização 1.3.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR NAIRA ROSANE ANTUNES PIRES INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: COMPORTAMENTO OU REAÇÃO DE DEFESA? SANTIAGO/RS 2008 NAIRA ROSANE ANTUNES PIRES INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: COMPORTAMENTO OU REAÇÃO DE DEFESA? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná