Deus

Institute of Education da London University. Professora em escolas estaduais iniciou carreira no ensino superior na PUC-SP. Ela expõe em sua obra a importância da interdisciplinaridade, focando os aspectos significativos do eixo escolar em ralação à aprendizagem do aluno. Ela organizou várias ideias para um ensino menos fragmentado como: O Livro Didático no Sistema de Ensino Público do Brasil e Estado de Minas Gerais: Em Busca de Um Novo Padrão de Gestão Educacional. Sua meta era atingir um ensino valorizado, renovador e menos simplista. A pedagoga Guiomar de Melo afirma que a educação transdisciplinar é uma das ferramentas fundamentais para uma educação menos fragmentada e simplista, ela é o seio do desenvolvimento do ensino de caráter pleno e linear, ela imbui à ideia de que a interdisciplinaridade é o fato trivial de que todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros tipos de conhecimentos, mas existe também a desigualdade entre matérias, assim como também existe a aproximação de algumas. Tendo presente esta base de aproximação ou não das disciplinas, fica claro a maneira de como o professor deverá romper essa barreira, o docente tende a organizar e ordenar os conteúdos para serem apresentados aos alunos sem fazer com que os mesmos, fiquem atrapalhados e passem despercebidos da aprendizagem interdisciplinar que estão adquirindo. Esta integração entre as disciplinas para buscar compreender, prever, e transformar a realidade aproximam-se daquilo…

cidadão. Aponta a crise da educação, que é evidenciada no Brasil; e com base na obra de Foucalt denuncia os regulamentos rígidos e opressivos que levam os alunos à evasão escolar e a uma crescente depredação da escola. A autora narra em seu livro os atos de vandalismo que os prédios escolares sofrem; em resposta a este vandalismo vem, como reação por parte da instituição, a vigilância, a construção e ampliação de muros e do serviço de segurança, intensificação de ronda policiais, etc.…

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica Elinéia Cristiane França lima Dutra Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 lucineia.franco@hotmail.com Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Tutor a distancia: Maria Clotilde Bastos Sidrolândia,…

2012 ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como avaliação parcial para obtenção do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Faculdade de Ciências Humanas de Aguaí. Área de concentração: Educação Aprovada em ________/_________/_________________. 4 RESUMO Este trabalho tem por objetivo avaliar o aprendizado de um aluno para identificar sua fase de aprendizado, utilizando entrevistas, provas e testes para a avaliação,…