Relação Professor Aluno Olhar Psicologico

trouxeram um novo olhar para o trabalho em sala de aula. Outras autoras de grande importância são Ana Teberosky e Emilia Ferreiro. 2. Você tem algum autor como base do seu método de ensino? Piaget, Vigotsky, Ana teberosky e Emilia Ferreiro. 3. Como você avalia o seu método de ensino: Baseado em que aspecto? É muito difícil se falar em um método de ensino, sendo que método é o caminho para se chegar a um fim e esse fim seria o objetivo proposto e esse objetivo seria a aprendizagem do…

O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO.......................................................................................3 3- CONCLUSÃO....................................................................................................4 4-…

NO AMBIENTE ESCOLAR: ação docente preventiva contra o bullying no ambiente escolar com alunos do primeiro segmento do fundamental. Introdução A escola por ser uma instituição de ensino deve zelar e estar comprometida com a aprendizagem e o bem estar da criança. Todavia, esse ambiente que deveria ser agradável e sadio tem sido palco de atitudes frequentes, que envolvem atos de violência entre os alunos, ficando evidente, dessa forma a conduta bullying. A palavra…

nas series iniciais. Planejamento é um processo que visa o alcance de uma situação desejada de um modomais eficiente e efetivo, com a melhor concentraçãode esforço, para que assim alcance o objetivo desejados para seus alunos . Palavras-chave: Planejamento. Conhecimento. Aluno. 1 INTRODUÇÃO Iniciamos nosso estudo destacando que no curso de Pedagogia, da Uniasselvi, são cinco os estágios a cumprir, e este é o Estágio II – O presente trabalho tem como objetivo…

PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA/PB CONCURSO PÚBLICO CARGO 15 PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA I TIPO A TARDE INSTRUÇÕES Confira seus dados pessoais na sua folha de respostas. Verifique também se o nome do cargo e o tipo de prova impressos neste caderno correspondem aos indicados na sua folha de respostas. Em seguida, verifique se este caderno contém cinqüenta questões, corretamente ordenadas de 1 a 50. As provas objetivas são constituídas de questões com cinco opções (A, B, C,

necessidades especiais em ambientes escolares. Qual é o ambiente adequado, quando o professor deve transforma-lo e juntos descobrir os limites da criança e de todos os alunos que precisam se adequar à uma nova perspectiva de escola e inclusão. Investigaremos também, quem precisa de transformações, seja no ambiente alfabetizador ou nas expectativas pedagógicas: o professor, os alunos sem dificuldades de alfabetização, o aluno com necessidades especiais ou toda uma sociedade? Nossas…

dos fatores que mais dificulta o desenvolvimento das atividades pedagógicas nas escolas. As causas são diversas e neste sentido a família e a escola estão em constante embate atribuindo uma à outra a responsabilidade pela exposição de regras para os alunos, regras estas que na maioria dos casos chegam até eles como forma de imposição, não levando a uma reflexão. Como objetivo de mediar esse embate e sensibilizar escola, família e comunidade para a responsabilidade de cada um…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ATIVIDADES ESCOLARES ENVOLVENDO ALUNOS AUTISTAS NA ESCOLA ESPECIAL JOSIANE MARIA BONATTO BRAGIN PIRACICABA, SP 2011 1 ATIVIDADES ESCOLARES ENVOLVENDO ALUNOS AUTISTAS NA ESCOLA ESPECIAL JOSIANE MARIA BONATTO BRAGIN ORIENTADOR: PROF. DR. MARIA INÊS BACELLAR MONTEIRO Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação…

Normal e Profissional. Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência física Nome: Amanda Letícia 03 Cristina Gomes 12 Gabriele Lopatiuk 18 Professor: Roseli Disciplinas: CNEE Serie: 2° Turma: A Foz do Iguaçu Novembro 2014 Introdução Neste trabalho ira falar sobre avaliação dos alunos. A avaliação também poderá ter a função de promoção, nesse caso ela deve ser contínua. Isso significa que o aluno deve ser avaliado diariamente para que…

developed in the school context. Key words: school psychology, multi-referential approach, clinic listening. Em minha prática docente é comum discutir com meus alunos sobre o campo da Psicologia Escolar, e a pergunta mais freqüente que me é colocada diz respeito à postura e ao papel do psicólogo no contexto escolar. De certa forma, o que os alunos me solicitam expressa a necessidade de estabelecermos uma diferença entre os campos de atuação profissional do psicólogo, quais sejam:…