Relação Professor Aluno Olhar Psicologico

Cabralzinho Macapá - AP CEP: 68909-740 CNPJ: Telefones: (96) 3261-1743 E-mail: Data de ingresso 11/07/2006 Cargo: PROFESSOR DE PSICOLOGIA/PSICÓLOGO Horário: 8:00h ás 13:00h Áreas de atuação: PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL Área temática que pretende realizar o estágio: PSICOLOGIA E ATENÇÃO A SAÚDE Sugestão de Professor Orientador: Rodrigo Maciel Trindade SITUAÇÃO NO CURSO 6º termo (Estágio Básico I) Data: 03/03/2015. Assinatura:…

Local do Seminário: Professor: Data: A DISLEXIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta crianças em todos os níveis educacionais, dificultando a leitura e escrita e consequentemente sua compreensão, portanto torna-se importante saber o que é dislexia, onde ocorre, quais suas consequências e quais maneiras para facilitar o aprendizado e alfabetização de crianças disléxicas, bem em “saber” dos professores o que…

INTRODUÇÃO O planejamento é essencial para o sucesso, e é com ele que possibilitamos a meta esperada para com os alunos, para com a educação física escolar e para com a instituição de ensino. A responsabilidade do professor, e a sua atitude profissional são capazes de transformar o aluno em uma criança agradável ou miserável. Este trabalho orienta e organiza o trabalho do dia a dia do professor de educação física escolar, de forma credibilizada, ou seja, seguindo as diretrizes, os…

específicas – que correspondem à minoria – o problema é sempre de âmbito relacional e muitas vezes transitório. O que não significa que se deva tratar tais dificuldades com descuido. Ao contrário, mesmo nos casos em que há uma causa específica, é do olhar atento dos pais e educadores que nasce a solução e a forma mais adequada de lidar com a situação. A escola como uma instituição social deverá sofrer e exercer influência em tudo aquilo que acontece ao seu redor. Dessa forma,…

para verificar se os alunos adquiriram os conhecimentos básicos de cada ano e se tornaram capazes de utilizar os conhecimentos em situações do seu cotidiano. Deve ser parte integrante do processo ensino-aprendizagem, ter função diagnóstica entendida como um processo contínuo de informações, análise, reflexão e tomada de decisão sobre o desenvolvimento e desempenho dos alunos na apropriação do conhecimento. Nesse processo, o aluno não é o único a ser avaliado, será o professor na sua…

foco da atenção era o aluno. Durante muito tempo, permaneceu a ideia de que a prática desse profissional, cujos instrumentos iniciais eram testes para medir a capacidade dos alunos, separando os aptos dos não aptos para a aprendizagem, dando uma ideia de exclusão, originando assim a lei do diagnóstico ou laudo um papel que não explica ao leigo as causas que lavaram ao aluno ao “fracasso escolar”. Souza (1997) relata: A maioria dos psicólogos que emitem laudos psicológicos a respeito…

......................................................................03 2. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO....................................04 3. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO................................05 4. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO............08 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE................................................................................10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................

educação física escolar. Sabemos das contribuições de cada uma delas e reconhecemos o salto qualitativo da área com o surgimento de tais pensamentos. Objetivamos, neste ensaio, tornar o olhar da educação física - e conseqüentemente um de seus desdobramentos de atuação, que é a educação física na escola - um olhar mais humano para a nossa matéria-prima de trabalho, que é o homem. Queremos com isso afirmar que a educação física é uma área de conhecimento que tem como objeto de…

fracasso escolar e sofrimento Beatriz de Paula Souza1 O estudo dos funcionamentos escolares e sua relação com o fracasso escolar e o sofrimento das crianças/jovens que chegam aos psicólogos com queixas escolares tem sido fundamental para os atendimentos que temos desenvolvido, em Orientação à Queixa Escolar. Pensar o ambiente escolar é coerente com a concepção de que o Sujeito se estrutura na relação com o Outro, de que somos partidários. Em se tratando de nossos usuários, entendemos…

para o desenvolvimento do melhor método de ensino e desenvolvi mento educacional. Vejamosalgumas das atribuições que podem ser desenvolvidas por um psicólogo da área educacional: Planejamento curricular; Treinamento de professores; Contato com a família; Orientação de alunos, através de palestras; Organização do espaço educacional. O trabalho que apresentaremosé uma entrevista realizada com a psicóloga educacional R.A onde ela fala de suas atividades, explicando como cada uma é…