Relação Professor Aluno Morales Sintese

FICHA DECREDENCIAMENTO 1 CREDENCIAMENTO O aluno abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar a devida autorização para realização de estágio curricular, declarando submeter-se a todas as determinações legais. São Paulo, 23, de Fevereiro de 2012. _________________________ Coordenador do pólo 2 DADOS REFERENTES 2.1 Ao aluno estagiário: a) Aluno: RG b) Curso: Pedagogia 2.2 Ao estágio:

PROFISSIONAL- MATÉRIAS DIDÁTICOS IPATINGA 2014 SUMÁRIO QUADRO SÍNTESE Teórico (nasc./morte) Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra, 28 de Junho de 1712 — e faleceu em Ermenonville, 2 de Julho de 1778) Para ele, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA (EXTENSÃO DO FUNCHAL) "O Ensino dos Valores na Escola" Dissertação de licenciatura em Ciências Religiosas De Fernando Manuel Reis de Abrunhosa Orientada pelo Professor Doutor José Anastácio Alves Agradecimentos À minha mãe Maria Augusta Mascarenhas dos Reis Ao meu Orientador Dr. José Anastácio Alves INTRODUÇÃO Falar de educação nos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA QUÍMICA Disciplina de Tópicos Especiais em Engenharia Química II ÉTICA, MORAL E ENGENHARIA Uma abordagem multidisciplinar. QUARTO TRABALHO Estudo da Obra ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Editora Martin Claret. Brasil. 2006. 240p. Contexto Geral: Estudo dirigido da Ética (das Virtudes) de Aristóteles. Considerações Iniciais De acordo com Stephen Law (2007), na sua obra que resume a Filosofia atual

Silva Flávia Cerejo Correa-Ana Claudia Bartillotti de Moraes-Solange Bruno Ruiz DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Embu das Artes 2014 INTRODUÇÃO O professor que queremos para os nossos professores é uma imagem sonhada e distante de ser realizada. A figura do professor na escola é uma das mais idealizadas em nossa tradição, na renovação dos currículos de graduação e nas políticas de requalificação. Por que esta imagem idealizada por todos não se…

Questão 01- Esta questão se refere à Aula 01 – “Educador: formação e Ação.” Esta primeira aula propõe um debate, cada vez mais atual, sobre o papel, a importância e a função social do professor. A proposta para esta atividade é que você faça uma pesquisa sobre um dos principais temas abordados nesta aula: 1. A relação do docente com as novas técnicas. 2. A importância de o educador dominar, cada vez mais, bases teórico-científicas, articulando-as com as práticas concretas do…

A escola como espaço de emancipação dos sujeitos Eduardo C. B. Bittar∗ ∗ Livre-Docente e Doutor, Professor Associado do Departamento de Filosofia e Teoria Geral do Direito da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), nos cursos de graduação e pós-graduação; Professor e Pesquisador do Programa de Mestrado em Direitos Humanos do UniFIEO; Presidente da Associação Nacional de Direitos Humanos (ANDHEP/ NEV/USP). Pesquisador do Núcleo de Estudos da Violência…

pedagogas da escola. Na instituição atuam 3 pedagogas com atribuições diferenciadas (capacitação de professores, orientação e coordenação da Educação Infantil à 4ª série, e coordenação e orientação de 5ª à 8ª série), o que nos impressionou, visto que em algumas instituições não existe se quer um pedagogo. Tentamos compreender como se processa a interação entre as pedagogas, professores, pais, alunos e direção. Junto com as pedagogas vivenciamos alguns momentos que fazem parte do…

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – FW/RS CONCEPÇÕES DIDATICO-PEDAGOGICAS E METODOLOGICAS DE ENSINO Acadêmicas: Lauren Roberta da Silva e Solange. Professor: Thiago Amorin. Dia de entrega: 22/04/2010 Frederico Westphalen, Abril de 2010. SUMÁRIO: Introdução..................................................................................... 01 Pedagogia tradicional.................................

Jacinta Lourdes Weber Bourscheid ______________________________ Siegmund Beppler Coordenador do Curso de Pós-graduação Alegrete 2010 DEDICATÓRIA Aos nossos alunos, que nos instigam a procurar capacitação para compreende- los sua participação como cidadãos na sociedade. AGRADECIMENTOS