Relação Professor Aluno Morales Sintese

(Dermeval Saviani).  Um exemplo da educação redentora é a obra clássica do autor Comênio (legítimo representante da tendência filosófica) sobre o ensino, publicada em 1657, intitulada didática magna. Que fala sobre a queda e o desequilíbrio, em relação à harmonia primitiva no paraíso; Uma harmonia perdida, e através da educação amar a sociedade. Desejando reordená-la. Pois na sua sociedade os desequilíbrios soavam como ecos da desarmonia original referentes a: (amor próprio,…

disciplinas pedagógicas e integradoras, não mais ficando somente sob a responsabilidade dos professores das práticas de ensino ou metodologias de ensino dos conteúdos específicos, apesar de esses profissionais ainda terem um importante papel no desenvolvimento da formação de novos alunos/mestres, pois é onde são mais diretamente ligados ao ensino do conteúdo específico do qual o licenciando será um futuro professor. No que diz respeito ao estágio, tudo deve ser planejado de forma que…

e educação negativa Costuma -se dizer que Rousseau provocou uma revolução copernicana na pedagogia :assim como Corpénico inverteu o modelo astronômico ,retirando a terra do centro ,Rousseau centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não mais no professor .Mais que isso ressaltou a especificidade da criança ,que não deveria ser encarada como um"adulto em miniatura". Sua obra Emílio relata de forma romanceada a ducação de um jovem,acompanhado por um preceptor ideal e afastado…

................10 5.2 CONTEÚDO................................................................................................10 5.3 OBJETIVOS................................................................................................10 5.4 SÍNTESES DO ASSUNTO..........................................................................11 6 DESENVOLVIMENTO DA AULA..................................................................12 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................

do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola na 1ª série, apenas 05 concluem o ensino fundamental, ou seja, apenas 5 terminam o 9º ano (IBGE,2007). Em 2007, 4,8% dos alunos matriculados no Ensino Fundamental (1ª a 8ª séries/1ºao 9º ano) abandonaram a escola. Embora o índice pareça pequeno, corresponde a quase um milhão e meio de alunos. Muitos desses alunos retornarão à escola, mas em uma incomoda condição de defasagem…

Série Introdução ao Estudo do Direito A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. …

identificar como a questão da disciplina escolar está amplamente discutida e relacionada com a formação moral das crianças. Para escrever sobre tal assunto, o presente texto inicia, após sua introdução, colocando algumas questões do Positivismo, linha filosófica que foi estruturada por Auguste Comte e, posteriormente, influenciou os estudos de Durkheim; na sequência é abordada a questão da moral e da disciplina pensadas dentro dessa linha filosófica e, no tópico final, são desenvolvidas…

apresenta-se, nos dias de hoje, como uma das mais importantes instituições, por ter na sua práxis a responsabilidade de fazer a mediação entre o indivíduo e a sociedade. Ao transmitir, através da cultura, modelos sociais de comportamento, e valores morais, a escola permite que a Convém lembrar que essa instituição nem sempre existiu e também não foi fruto de uma descoberta, mas uma invenção social do homem! Portanto, deve servir a ele, interessar-se por ele, ajudar na sua construção.…

George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento do gosto pela leitura e dos valores ético/morais fundamentais da…

Os debates e polêmicas em relação ao curso de Pedagogia podem não Ter o progresso que se espera se os intelectuais e pesquisadores não enfrentarem a questão: o que queremos dizer quando utilizamos o termo "pedagogia". É verdade que ele se presta a vários significados conforme a tradição cultural, científica e epistemológica a que se recorra. Em vários países europeus, a pedagogia é reconhecida como ciência mas, em outros, é substituída por ciências da educação ou tem seu conteúdo…