Realidade Fonico Grafica Nas Crianças

que versam sobre alfabetização e formação de leitores. O processo metodológico utilizado foi à pesquisa bibliográfica, que possibilitou a compreensão de que a formação de leitores precisa ser pautada numa relação entre o texto escrito e lido com a realidade social. Nesse sentido, entende-se que quando se alfabetiza letrando o aluno torna-se capaz de estabelecer relações com o cotidiano, o que motiva seu interesse pela leitura. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Leitura.

1 INTRODUÇÃO A alfabetização e a leitura têm sido alvo de grandes discussões por todos daqueles que se preocupam com a educação. Durante muitos anos, estudiosos vêm batendo na mesma tecla procurando métodos que ajudem as crianças na aprendizagem da leitura e da escrita. É importante a participação do docente na construção do sujeito desde o início da alfabetização, para que se solidifiquem os conhecimentos. A leitura é de extrema importância na formação intelectual

de interação. Tal estudo utiliza o enfoque sócio-histórico, visto que essa perspectiva “permite perceber seus sujeitos como históricos, datados, concretos, marcados por uma cultura, os quais criam idéias e consciência ao produzir e reproduzir a realidade social, sendo nela ao mesmo tempo produzidos e reproduzidos” (Freitas, 2000, n.p.), questão imprescindível a ser considerada na constituição da linguagem escrita pelo aluno surdo, não levada em conta pela maioria das metodologias que…

posicionem bem embasados em seus procedimentos, e para que haja uma segura tomada de decisões no âmbito educativo. Durante muito tempo, os estudos sobre o processo de alfabetização foram considerados pelo ponto de vista da psicologia, em que a criança era considerada como ser capaz de aprender somente através da repetição, ou melhor, através de estímulos e respostas. Chomsky (1966) busca comprovar que o aprendizado é geneticamente determinado,e com isso abre um caminho…

A Or igem da Educação I nfant il O atendimento às crianças de 0 a 6 anos em instituições especializadas tem origem com as mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Neste momento as mulheres deixaram seus lares por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e família, para entrarem no mercado de trabalho . Atrelado a este fato, sob pressão dos trabalhadores urbanos, que…

.....................................................25 02 1 INTRODUÇÃO Atividade de estágio se constitui em uma prática presencial que visa à investigação, compreensão, reflexão, análise, interpretação e intervenção na realidade sobre determinado assunto específico acompanhado de relatório demonstrativo de observações e ações ocorridas durante o processo. Considerando que a alfabetização ainda é um dos grandes desafios educacionais de nosso país, o…

“alfabeto”. alfabet + izar + ção Teoria Condutista A melhor idade para se começar a instrução da leitura e da escrita seria aos 6/7 anos. (não se poderia alfabetizar antes) Seria necessário preparar a criança para a aprendizagem, exercitando-a em pré-requisitos – prontidão. A aprendizagem era vista como um sub-produto ou um resultado do método instrucional. MÉTODOS SINTÉTICOS Partem de elementos menores que a palavra. Insistem na…

A Alfabetização é a aquisição do código alfabético e ortográfico, através do desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. A escrita pode ser concebida de duas formas pela representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras. O processo de alfabetização possui bases na caracterização da maturidade linguística do individuo, e como nas relações entre linguagem e memória e na interação entre as informações que são aprendidas pelo sistema visual

identidade social e pessoal por sua maneira de ler e de escrever. Desta forma, observa-se ao longo deste trabalho teórico e prático, a importância da intervenção na área de alfabetização, auxiliando cada criança a desvendar os mistérios dos diferentes locais da leitura e da escrita, dando-se as crianças também os meios de adquirir a língua e os códigos específicos que permitam aos alunos ficar à vontade em ambientes diversos daqueles a que elas se ligam espontaneamente. 9…

psicopedagogia na clínica compreendem os problemas de aprendizagem em crianças e como vêem o papel da família, especialmente dos pais, nos referidos problemas. Foi utilizado um método qualitativo, tendo como instrumento um roteiro semi-estruturado, utilizado em uma entrevista individual, realizada com três psicólogas e com três pedagogas. Dentre as principais fontes de problemas de aprendizagem, as participantes apontaram a grande dependência da criança em relação à mãe, a participação…