Qual A Concepção De Aluno E Professor

educação focando a relação professor, aluno e pais, através das perspectivas teóricas de ensino e de aprendizagem e como o pensamento behaviorista estrutura essa relação. Palavras-chave: Metáfora; Educação; Semântica. Considerações iniciais Desde a década de 1970, a metáfora vem sendo estudada sob o enfoque cognitivista. Dentro desta perspectiva, este trabalho se propõe a analisar de que maneira os estudos de Lakoff & Johnson auxiliam na concepção que professores, alunos, bem…

..... 1.2 o conceito de avaliação de aprendizagem e as concepções pedagógicas........................................................................................................ 1.3 Avaliação da aprendizagem: uma analise da concepção de avaliação de professores do ensino Infantil ............................................................................. 9. Procedimentos Metodológicos ............................................................................ 10. Proposta de Sumário

curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter de Curitiba. Tutor local: Roseli de Souza Pólo de Apoio Presencial: PAP Joinville joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

(d) os alunos, a partir de suas experiências com objetos, eventos, pessoas, informações da mídia etc., constróem por si mesmos uma variedade de idéias e explicações acerca das coisas da natureza; (e) as idéias e explicações construídas pelos alunos podem ser consideravelmente resistentes à mudança e funcionar como importantes obstáculos à aprendizagem escolar. Os dados de pesquisa produzidos nesse período e em etapas subseqüentes permitiram um amplo mapeamento das idéias dos…

tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 APRENDIZAGEM E AS TEORIAS QUE A EXPLICAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Argumente sobre as principais características da concepção inatista, elucidando como se configura a relação entre ensino e aprendizagem. Principais caracteristas da concepção inatista, ou…

segundo Smith..................................17 7.2 Cap. II: Concepção de leitura segundo Sole..................................17 7.3 Cap. III: estratégias de leitura.........................................................17 REFERÊNCIAS............................................................................................18 TEMA/PROBLEMA O presente projeto de pesquisa apresenta como tema de estudo a formação do aluno leitor. Uma das maiores problemáticas do…

2.1.3 Atitudes facilitadoras/ dificultadoras da aprendizagem...............................................9 2.2 ESTÁGIO ESPECÍFICO....................................................................................................12 2.2.1 Concepção de linguagem...............................................................................................12 2.2.2 Unidades de ensino de língua ..................................................................................... 3…

me ajudaram quando precisei. A todos os professores do curso de Pedagogia que com sabedoria e dedicação contribuíram para a minha formação. Em especial quero agradecer à professora Vera Maria Silvestri Cruz, uma professora maravilhosa, que com sua paciência e dedicação, me orientou para que eu pudesse realizar o meu trabalho de conclusão de curso. “Avaliar é essencialmente questionar. É observar e promover experiências educativas [...] do aluno.” (HOFFMANN) RESUMO Esse…

Porto Alegre: Mediação, 32ª ed. 2003. 104p. “... .Os educadores percebem a ação de educar e a ação de avaliar como dois momentos distintos e não relacionados. E exercem essas ações de forma diferenciada. Assim é, por exemplo, a atitude de muitos professores de educação infantil e de séries iniciais.” (p. 15) “....Violenta – se e cumpre a exigência da escola sem perceber que a ação de avaliar se fez presentes e de forma efetiva na sua ação educativa. E que o equívoco se encontra nas…

está diretamente relacionada à concepção de homem ado‐ tada pela sociedade e está impregnada das concepções sócio‐histórico‐ culturais de cada período da história da humanidade. A partir do pensamento anteriormente descrito, os estudos sobre in‐ trodução à psicopedagogia visam a possibilitar uma melhor compre‐ ensão do processo de ensino‐aprendizagem ao longo dos tempos, a partir de uma abordagem que valoriza a importância da inter‐relação professor e…