Qual A Concepção De Aluno E Professor

INCLUSIVA Concepção de avaliação no Projeto da Escola Plural: “Processo que deve abranger o espaço e a organização escolar como um todo: as relações internas à escola, o trabalho docente, a organização do ensino, o processo de aprendizagem do aluno e ainda, as relações externas à escola, em suas interfaces com a sociedade e a cultura.” - Discurso de muitos professores: “O abandono da avaliação quantitativa teria retirado um importante instrumento de autoridade sobre o…

...............................04 2.1 Caracterização da Escola Estagiada................................................................05 2.2 Caracterização da Turma Estagiada................................................................05 3 Concepção Pedagógica da Instituição................................................................06 4 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio............................... 08 4.1 Plano de Estágio – Iniciação ao Planejamento e…

preocupa com a criação e a transformação. O maniqueísmo existente entre as duas concepções impede-as de se complementarem. Seus defensores argumentam com seus pontos positivos dentro de suas especificidades e insistem em conferirem autoridade à sua concepção como melhor método de avaliação da aprendizagem a ser seguido. E essa dicotomia faz com que docentes ajam de forma contraditória aos seus ideais, mas de acordo com o que vivenciam. Estando a objetividade e a subjetividade embutidas…

ideias da aula e poste em seu portfólio. A decisão da teoria educacional a ser aplicada pelo docente tem ligação direta com o desenvolvimento das competências dos alunos e o papel de educador pretendido pelo docente. Com o advento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) a relação professor – aluno, aluno – aluno e aluno – professor, sofreram mudanças profundas exigindo novas formas de ação e de atitudes por parte dos atores do ensino, na relação sujeito-objeto e na…

brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, inter alia. Assim, justifica-se o presente estudo, tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses…

processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas…

Professor Bárbara Santana Conhecimentos Pedagógicos AULA 3 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA  Primeira metade do século XX – o conceito de deficiente era relacionado a causas fundamentalmente orgânicas.  Concepção determinista do desenvolvimento - transtorno era um problema inerente à criança, com poucas possibilidades de intervenção educativa e de mudança.  Consequências da concepção determinista: - necessidade de um diagnóstico preciso do transtorno. Por isso, generalizam-se os testes de…

.....................................................................04 Desenvolvimento...............................................................................................06 Concepção de Infância .....................................................................................08 O agir do professor de Educação Infantil na atualidade....................................10 Pesquisa e Levantamento de Dados ................................................................12…

............................................................... 04 Desenvolvimento.................................................................................................06 Concepção de Infância .......................................................................................08 O agir do professor de Educação Infantil na atualidade.......................................10 Pesquisa e Levantamento de Dados…

necessidade de utilização do aspecto lúdico nos cursos de Licenciatura em Matemática, bem como as concepções dos professores formadores sobre ludicidade e como ela é utilizada em sala de aula. O referencial teórico buscou-se em Bruner, Dewey, D’Ambrosio U., D’Ambrosio B., Wassermann, dentre outros. Fundamentados nos pressupostos da abordagem qualitativa, foram selecionados sete professores, sendo cinco da área específica e dois da área pedagógica, de um curso de Licenciatura em…