Qual A Concepção De Aluno E Professor

Introdução Em 1980 a resistência à concepção da Educação Física, particularmente no ensino fundamental, levou a crítica em relação ao predomínio dos conteúdos esportivos. Essa resistência foi influenciada por pesquisadores no campo de pedagógico e na área cientifica da Educação Física concebida como ‘Disciplina Acadêmica” bem como por todas as informações disponíveis para os alunos de pós-graduação desde o Governo Militar “abriu” os limites da política, cessando atividade da censura.…

Ensinar História continua sendo um desafio e preocupação para todo professor de História. O conhecimento histórico adquirido e/ou construído em sala de aula é fundamental para a formação intelectual do aluno o que, através deste conhecimento, será capaz de desenvolver a compreensão histórica da realidade em que está inserido e nela atuar de forma mais contundente e decisiva, tomando para si as decisões que dizem respeito a si mesmo e a sociedade em que vive. De acordo com Paulo…

de desenvolvimento dos indivíduos. Tendo-se essa noção por pressuposto, com esta pesquisa, objetiva-se averiguar as concepções de leitura que alunos do curso de graduação em Letras da UNIFRA, considerados multiplicadores por estarem matriculados em estágios curriculares, possuem e verificar a relação dessas concepções com as experiências de leitura dos alunos investigados. A fim de atingirem-se os objetivos, utilizou-se a pesquisa-ação como metodologia de trabalho. Como resultados,…

Doracy Pereira dos Santos Costa A Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…

fundamentais: Compreensão do aluno: compreensão de suas necessidades, suas características individuais e seu desenvolvimento, nos aspectos físico, emocional, intelectual e social. Compreensão do papel do professor: Compreensão do processo de ensino-aprendizagem: o professor também aprende enquanto ensina e o aluno quando aprende também ensina. Para o professor, não é suficiente conhecer o aluno. É necessário que ele saiba como funciona o processo de aprendizagem, como o aluno pode…

Formação de Professores e Psicologia Educacional, desde as questões relacionadas à interação professor-professor (Mestrado) até àquilo que é ensinado de Psicologia, nos cursos de Graduação e Licenciatura, analisando suas contribuições para a organização do trabalho pedagógico do professor (Doutorado). Atua no ensino de graduação, tendo orientado pesquisas especificadas nos seguintes subtemas: Desenvolvimento e Aprendizagem; Formação Inicial e Continuada; Relação…

Todos os lances desprovidos do que seja bem ou mal, mas unicamente contingências do jogo. Em termos específicos Huizinga converge para considerar o jogo como o fato de ser livre, de ser ele próprio liberdade. Isso é o que queremos dos alunos:- Que o conhecimento deixe-os livres em seus pensamentos e ações. Livres para pensar, para descobrir. Uma liberdade que incide para uma ação madura, que protagoniza para o exercício da cidadania. O ensino da matemática deve deixar o…

Curitiba. Tutor Local: Andréia Kuyumjian Centro Associado: Vila Velha VILA VELHA 2012 SUMÁRIO 1.0_ INTRODUÇÃO Na UTA Organização Escolar do curso a distância de pedagogia da faculdade Internacional de Curitiba foi proposto para os alunos estágio supervisionado de Gestão Escolar. Gestão escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em…

regular se isentasse de responsabilidade com a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais, pois, na prática, sempre se configurou como um sistema desvinculado da educação regular, o que levou à concepção de que esses alunos necessitariam de atendimentos especiais em classes especiais ou instituições especializadas, com professores especializados. A crença de que, com o uso de métodos e técnicas especializadas, os alunos com necessidades educacionais especiais…

Leia a descrição abaixo. Não há comunicação entre professor e aluno, o educador faz "comunicados" e depósitos que os educandos recebem pacientemente, memorizam e repetem; nessa distorção da visão de educação não há saber. Essa tendência pedagógica relaciona-se com a concepção de: ( )educação bancária ( )pedagogia liberal tecnicista. ( )educação problematizadora. ( )pedagogia progressista crítico-social dos conteúdos. O documento que propicia uma visão clara do que, de quando