Principio Educativo E Educativo

desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo apresentado pelo pedagogista. Nas práticas educativas na sociedadae existem dois tipos de ação pedagógicas: escola e extra-escolar. A educação escolar é o um processo de educação realizado em um sistema de ensino, podendo ser desenvolvido em instutuições e em institutos legitimas para exercê-la. A educação extra-escolar é uma das três componentes do sistema educativo de Portugal - sendo as restantes…

quadros da vida coletiva. O pedagogo deve observar ,com especial atenção os princípios constitucionais e legais respeitando as diferenças e tendo uma postura investigativa e fazendo da educação especial atuando de forma articulada com o ensino comum e orientando para o atendimento ás necessidades educacionais especiais dos alunos. O mesmo tem o propósito de nortear a observação orientar praticas da gestão processo educativo. A intervenção direta do pedagogo junto dos professores…

conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais, ou seja, não há sociedade sem práticas educativas. Pedagogia diz respeito a uma reflexão ordenada sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Deste modo, ela não se refere apenas às…

do ambiente, o levantamento de dados e a entrevista com os profissionais que atuam no espaço. No decorrer deste, poderemos ver como se define o conceito de espaços educativos bem como a diferença dos contextos educativos formais e contextos educativos não formais. Iremos refletir a educação brasileira e a criação dos espaços educativos, quais ações socioeducativas possibilitam a aproximação dos espaços escolares, além dos dados coletados na pesquisa e a opinião dos profissionais…

• Uma série de hipóteses • Pontos de partida • Conjunto de princípios e ações • Princípios: • Concepções de infância, desenvolvimento, aprendizagem, ensino • Papel da instituição, da família e da comunidade Ações: • Observar, selecionar, escolher, decidir, fazer Machado adota o termo: Projeto educacional-pedagógico intenção e compromisso •Três planos: definição de políticas: história e função da instituição, princípios, objetivos. procedimentos: prioridades, eixos, diretrizes,

Utilização de um Processo Adaptado para Desenvolvimento de Software Educativo em um Modelo de Ação Interdisciplinar Marla Teresinha Barbosa Geller CEULS/ULBRA Brasil marla.geller@gmail.com ABSTRACT This work describes an experience with students of a postgraduate course in “Informatics and the New Educational Technologies”, a course that has been created to answer the needs of teachers from different fields of study. The course has a curriculum matrix focused on preparing…

ainda, a criança ou jovem com mais de 12 anos, pelo qual se estabelece um plano contendo Medidas de Promoção e Proteção. • As Medidas Tutelares são medidas que responsabilizam a criança ou jovem pelas suas condutas, a intervenção em Centro Educativo visa proporcionar ao jovem, por via do afastamento temporário do seu meio habitual e da utilização de programas e métodos pedagógicos, a interiorização de valores conformes ao direito e a aquisição de recursos que lhe permitam, no…

educação especial dentro da estrutura de ‘educação para todos” firmada em 1990, promoveu uma plataforma que afirma o princípio e a discussão da prática de garantia da inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais nestas iniciativas e a tomada de seus lugares de direito numa sociedade de aprendizagem”. DESENVOLVIMENTO DECLARAÇÃO DE SALAMANCA SOBRE PRINCÍPIOS, POLÍTICA E PRÁTICAS NA ÁREA DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS REAFIRMANDO o direito à…

tradições herdadas do passado e um aumento na indiferença religiosa e nas críticas á tradição humanista. Acreditava-se que, enfim, a humanidade libertava-se de todas as superstições, dos preconceitos e da cega crueldade do passado. Quanto ao processo educativo, apesar dos inegáveis progressos realizados no século XVII e XVIII, estes são limitados devidos á falta de um plano global, como também de uma teoria educacional adequada. O surgimento do Iluminismo não significou uma quebra…

DEMO, Pedro. Pesquisar – O que é?.In: DEMO, Pedro. PESQUISA Princípio Científico e Educativo. São Paulo 1992, volume 14, p.11-44. Resenha: Pesquisar – O que é? O livro PESQUISA Princípio Científico e Educativo foi escrito por Pedro Demo, está dividido em quatro capítulos, sendo que o primeiro está dividido em quatro sessões. A primeira sessão é Desmitificando o conceito; a segunda é Horizontes múltiplos da pesquisa; a terceira é A pesquisa como descoberta e criação; e a última…