contexto educativos

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3
2. DESENVOLVIMENTO 4
2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 7
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9
4. REFERÊNCIAS 10

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho se desenvolve a partir do estudo e da investigação das organizações escolares. Analisando todo este contexto iremos observar o quanto à organização escolar é uma realidade para refletirmos, a respeito da sua organização,do projeto político pedagógico,do regimento escolar e da avaliação institucional,pontos fundamentais para o andamento da escola.
Como o diretor escolar e determinante para a organização da escola de acordo com o perfil de gestão adotada, é ele quem dará os encaminhamentos pedagógicos,administrativo e financeiros dos espaços escolar . objetivos para o estudo destes espaços, podemos destacar a necessidade de aprender a educar, aproveitando os espaços físicos escolares.. Diante deste desafio podemos dizer que esta pesquisa possui uma enorme relevância, pois através dela iremos compreender que os contextos educacionais ao longo da história, nos mais diversos espaços de aprendizagem.
Como metodologia usada para o desenvolvimento da pesquisa destaca-se o estudo do material de apoio, a visita realizada no espaço educacional não formal, a observação do ambiente, o levantamento de dados e a entrevista com os profissionais que atuam no espaço.
No decorrer deste, poderemos ver como se define o conceito de espaços educativos bem como a diferença dos contextos educativos formais e contextos educativos não formais. Iremos refletir a educação brasileira e a criação dos espaços educativos, quais ações socioeducativas possibilitam a aproximação dos espaços escolares, além dos dados coletados na pesquisa e a opinião dos profissionais envolvidos no contexto educacional não formal.

2. DESENVOLVIMENTO

A importância dos contextos educacionais para aprendizagem.

Podemos entender por contextos, conjuntos de fatores que podem influenciar uma determinada