Principio Educativo E Educativo

Breve Histórico do Curso de Pedagogia no Brasil Rosa Mendonça de Brito1 INTRODUÇÃO No Brasil, o Curso de Pedagogia, ao longo de sua história, teve definido como seu objeto de estudo e finalidade precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”.…

a reforma da educação especial, que englobou vários normativos e pareceres e que levou à discussão pública: instituições, sindicatos, profissionais da educação, especialistas, pais e encarregados de educação numa tentativa de fazer prevalecer os princípios inclusivos no atendimento a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Quando se fala em inclusão, é obrigatório fazer uma reflexão profunda sobre o papel que a escola desempenha na preocupação de fornecer um modelo…

trabalho do pedagogo nos espaços educativos Rio Pardo de Minas 2012 PRISCILA PAULA PEREIRA BARBOSA trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e…

finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na Pedagogia; é assim uma disciplina pedagógica. O processo educativo é um fenômeno social, inserido num processo social mais amplo – o do contexto histórico-geográfico onde ocorre – sofrendo, portanto, suas influências: econômicas, políticas, culturais, regionais. Considerando a abrangência do processo educativo pode-se citar Paulo Freire (1995, p.14) quando diz: Como processo de conhecimento, formação política,…

PROGRAMAS EDUCATIVOS NA TV Conteúdo pedagógico adequado à narrativa televisual e à fantasia, para uma programação infantil divertida e inteligente Acredita-se que grande parte das crianças e dos adolescentes brasileiros, por viver em famílias com renda per capita inferior a meio salário mínimo (19,8 milhões, segundo dados da Unicef e da Fundação IBGE)', tem como fonte principal de divertimento e informação a programação gratuita das emissoras de televisão aberta. Em 1990, o Estatuto da Criança

a Conferência de Berlim,em março de 1890, já se estudavam formas de regulamentar o trabalho infantil (2006, p.521). A OIT já adotou 21 Convenções sobre essa matéria, entre as quais destacamos a Convenção nº 138 e 182 porque estão enumerados nos princípios fundamentais daquele organismo. Como esclarece Ligia Curley, “[...] a ação normativa da OIT repousa sobre a convicção de que a infância caracteriza-se como um período de vida que deve ser consagrado essencialmente à educação e à…

educativas, é inevitável o questionamento acerca daquilo em que os alunos se devem tornar (Silva, 2000) ao longo de um percurso educativo, o que implica considerar qual é o conhecimento que, por ser importante, válido e essencial (Silva, 2000), ou «poderoso» (Young, 2007), deve ser ensinado nas instituições educativas. No contexto histórico da sua configuração, cada sistema educativo reflecte uma determinada política educativa, que apresenta contornos específicos, em função das…

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentados a UTA de Gestão Educacional, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Adriana da Fonseca Centro Associado: Altônia - PR Altônia – PR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................

Orientação e o acompanhamento social a indivíduos, grupos e família Introdução O caráter educativo da orientação e do acompanhamento de indivíduos, grupos Este texto tratará o tema em três tempos, enfrentando o desafio de tentar organizar a discussão do assunto. No primeiro, situam-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias, vinculado são caráter educativo da profissão. Em seguida, assumem-se a orientação e o acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias

Apresentando à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia Tutor Local: Carla Machado. CAXIAS DO SUL 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 1.1 MATERIAIS DIDÁTICOS: TEORIA E PRÁTICA 1.2 A PESQUISA ENQUANTO PRINCIPIO EDUCASTIVO NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR. 1.3 EVOLUÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICOS 1.4 TIPOS DE MATÉRIAIS DIDÁTICOS(CLASSIFICAÇÃO) 1.5 MATERIAL DIDÁTICO(DEFINIÇÃO) 2. ANÁLISE DE DADOS COLETADOS 2.1 OBJETIVOS E FINALIDADES DA…