Pedagogia

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
CONTEXTOS EDUCATIVOS

Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentados a UTA de Gestão Educacional, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Solange Adriana da Fonseca
Centro Associado: Altônia - PR

Altônia – PR
2012

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................04
2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 04
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09
4 REFERÊNCIAS 10

1. INTRODUÇÃO

Os objetivos desse portfólio é mostrar que podemos aprender na teoria com os livros e também na prática como lidar com as crianças, como ser um bom professor, mas somente na prática é que se consegue ver como podemos ensinar cada aluno, pois as crianças não são todas iguais cada uma tem uma dificuldade ou uma aptidão em particular, como são diferentes temos como professores ter métodos para ensinar e sempre aprender, isso só conseguimos presenciando no dia-a-dia. Ao vivenciar-mos ao dia-a-dia de um espaço não formal, aprendemos a como nos comportar diante de tantas diferenças culturais, pois como no caso do PRCA (PROJETO de RESGATE das CRIANÇAS e ADOLESCENTES), são muitas crianças de diferentes culturas e raças, em meio a todos eles existem também a inclusão de pessoas especiais. Os métodos utilizados foram através de observações da sala de professores e das salas de aulas, entrevistas com professores, vendo como é a postura deles e dos funcionários e conversas com os próprios alunos. Neste documento abordamos como funciona PRCA. Método de ensino, o objetivo de tantas aulas diversificadas com músicas, dança futebol e jogos diversos como: ping-pong, damas, xadrez, futebol de dedo e botão. No decorrer desse trabalho, aprendemos sobre contextos educativos e contextos educativos não formais, sobre a