Principio Educativo E Educativo

do individuo de maneira cada vez mais profundo. Desta época os mais virulentos embates entre a reforma e a Contra-Reforma, seja como for, o séc XVI renova a educação religiosa e a formação do Cristão. As Igrejas Protestantes renovam os processos educativos na família na escola e na própria comunidade. Como já foi dito, a nova mentalidade rejeita modelos prontos e acabados, embora eles ainda existam na sociedade, estes deviam ser revisitados individualmente: educar torna-se segundo um…

ensino, participação, formação. 1 – INTRODUÇÃO Se Aristóteles é tido, desde a Idade Média, como o mestre dos que sabem, na história da educação ele não é considerado como o mestre dos que apreendem ou mesmo dos que ensinam. A evolução do movimento educativo na Grécia parece parar antes dele, e renascer, após ele, na tradição humanista. Partindo da tradição aristocrática, a pedagogia grega segue uma longa linha de desenvolvimento, que inclui a criação de uma teoria educativa e de uma…

LIDERANÇA E PROJECTO EDUCATIVO DE ESCOLA Estudo de caso numa escola de 1º Ciclo com Pré-escolar da Região Autónoma da Madeira Dissertação apresentada à Universidade da Madeira para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação – Administração Educacional Por Rita Catarina Garcia Leonardo Sob a orientação da Professora Doutora Jesus Maria Sousa Funchal 2011 CENTRO DE COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS Departamento de Ciências da Educação LIDERANÇA E PROJECTO…

REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO A pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da atividade humana. Podemos dizer que a visão que muitos têm do pedagogo é uma visão “incompleta”, reduzida, acredita-se que o pedagogo é…

4 ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS. 4.1 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO EDUCATIVO O estágio foi realizado em uma empresa privada de cursos profissionalizantes, durante o mês de março e abril, com a oferta de sete cursos na área da saúde, sendo: atendente de farmácia e drogaria; auxiliar de laboratórios de análises clínicas, auxiliar de veterinários e pet shops; cuidador de idosos, estética corporal e facial e técnicas de massoterapia. A escola

os documentos mais importantes do espaço educativo no qual o pedagogo deve auxiliar em sua organização, estruturação ou reestruturação? Você já conhece os documentos indicados abaixo, que auxiliam na composição do trabalho em espaços educativos? Já ouviu falar em Regimento Escolar, Proposta Curricular, Projeto Político Pedagógico, Regulamento interno da escola? Esses documentos se complementam e ao mesmo tempo, organiza o trabalho nos espaços educativos. Nesse momento vamos tratar…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Como ser um Pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fundamentos do processo educativo no contexto histórico e filosófico. Professoras: Juliana Fogaça Sanches Simm, Okçana Battini, Bernadete de L. Streisky Strang. Tutora eletrônica: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Clenildo da Cunha Peixinho …

que profissional e que o princípio do direito à educação, longe de legitimar que todos os membros de uma sociedade participem em igualdade de condições e equiparação de oportunidades sem importar sua condição, favoreça mais uma situação na qual ninguém tem claro o que se faz nas salas de aula onde há alunos com necessidades educativas especiais. Nos últimos anos, e como produto dos processos de globalização e as mudanças nos enfoques da educação especial, os meios educativos começaram…

Uma das características importantes das organizações contemporâneas é a sua complexidade crescente. O sistema educativo, com o desenvolvimento da chamada escola de massas, é uma das organizações em que se tornou visível e característico. A escola tem de ser a referência desta disciplina; isto porque a educação se realiza e acontece na escola. O processo docente-educativo é complexo e, por isso, necessita de uma correcta organização e gestão a fim de alcançar o objectivo social da educação

para a superação da sociedade capitalista. Em seguida, examina conceitos sobre a educação como dever do Estado, a proposta de Antonio Gramsci para a escola da classe trabalhadora, algumas considerações sobre a escola profissionalizante, o papel educativo dos conselhos de fábrica, como também o conceito de “escola unitária”. Palavras-chave: Gramsci; Educação; Trabalho; “Escola Unitária”. THE UNITARY SCHOOL: EDUCATION AND WORK IN GRAMSCI ABSTRACT: The present objective article to present…