Plano De Aula Inclusao Nos Espaços Escolares

> Gestão Escolar > Gestão da aprendizagem > Formação de professores Professor se forma na escola Quer aperfeiçoar sua prática pedagógica? O especialista português garante que o melhor caminho é debater com os colegas Paola Gentile (pagentile@fvc.org.br) Compartilhe Tweetar Envie por email Imprima ANTONIO NÓVOA "O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento". Foto: Paulo Rascao…

construir seu conhecimento. A mãe de Artur que muito contribuiu com informações precisas a respeito do desenvolvimento e deficiência do filho. A professora de Artur que não mediu esforços para prestar informações a respeito do desenvolvimento escolar de seu aluno. Aos professores mestres e doutores que a mim repassaram seus conhecimentos, fazendo que meu desenvolvimento fosse o melhor possível. Aos meus colegas de curso e disciplinas que compartilharam comigo seus…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUELY AMARO TEIXEIRA RU-513848 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCACÃO ESPECIAL Relatório de Estágio-Educação Especial apresentado à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia Tutor Local: Michele Paixão de Luna Centro Associado: Tatuí-SP TATUÍ 2013 SUMÁRIO…

PLANO DE AÇÃO 2011 INTRODUÇÃO A Escola Classe 61 de Ceilândia é composta por 5 blocos de salas, sendo 1 administrativo: direção, secretaria, sala dos professores, 16 salas de aula, 1 sala de leitura, 1 laboratório de informática, 1 Centro de Referencia de Alfabetização, 1 Sala de Atendimento Especializado, 4 banheiros comuns e 1 banheiro adaptado para deficiente físico, 1 cantina, 3 depósitos, 1 sala de auxiliares, 1 guarita,1 quadra de esportes, 1 parquinho, possui 921 alunos,…

ARACY MARIA BRAGA DE MIRANDA. FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI. “O DESAFIO DAS INICIATIVAS: ROMPER BARREIRAS E CONCRETIZAR ESPAÇOS.” Resumo: Quebrar paradigmas, gerar e concretizar iniciativas: esse foi o desafio lançado pela Rede Municipal de Educação de Niterói ao debruçar-se sobre a proposta de inserir mais uma língua estrangeira na matriz curricular das escolas de 3º e 4º ciclos – o espanhol. Pensemos nas famosas “armadilhas” que, segundo Ezequiel Theodoro “(...) se concretizam

dom de vida que me concebeu e por ter iluminado o meu caminho de expêriencia na carreira profissional e, com o privilégio de poucos, ter atuado em todos os espaços da educação especial. Este trajeto só foi traçado por Deus, para eu conhecer a amar cada vez mais o aluno considerado especial, numa época histórica com horizontes à uma inclusão sólida e verdadeira. Aos novos amigos e colegas que conquistei, nesta turma, profissionais competentes que buscam, na caminhada sempre mais…

seguintes: O papel do estágio na formação do pedagogo; As ações pedagógicas da docência e a inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais no ensino Regular Implicações didático-pedagógicas no processo de inclusão; O papel do professor-pesquisador face às novas demandas do ensino regular e da tecnologia para a Educação Especial. Os espaços de ação dos alunos e do professor: a sala de aula, o laboratório de informática, a biblioteca, o pátio, os locais de atividades…

PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar TANGARA DA SERRA - MT 2015 KISSILA REJANE DA SILVA SIQUEIRA SANTOS O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS. O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e Tecnologias, Educação Inclusiva e Libras, Pedagogia em Espaços Escolares e não escolares, Educação Cidadania e Diversidade, Relações…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Boa Vista – PE Maio. 2011 Suzana Maria dos Santos Brandão RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção

ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Centro Associado: Cabreúva CABREÚVA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................4 2. A ESCOLA E A…