literatura infantil

jaqueline regina dos santos michele sabrina de moraes da conceição rosangela aparecida goulart santos plano de aula Taubaté 2014 Aline mairados santos Erica elizabete de oliveira cruz jaqueline regina dos santos michele sabrina de moraes da conceição rosangela aparecida goulart santos plano de aula Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar Norte do Paraná ,para as disciplinas de Educação Inclusiva e Língua Brasileira de Sinais - Libras, Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares, Educação e Tecnologias, Educação, Cidadania e Diversidade: Relações Étnico-Raciais,Seminário Interdisciplinar III. Profs: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Golçalves. Tutor (a) de sala: Telma Magalhães Bastos de Alvarenga Tutor(a) eletrônica: Vânia C. Santos. Taubaté 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade levar a reflexão sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares na forma de planos de aula voltados para alunos com necessidades educativas especiais. Atualmente é de extrema importância que o professor possua conhecimento específico para elaborar aulas diretamente voltadas às crianças que possuem algum tipo de deficiência, seja física ou intelectual. Neste trabalho são apresentados planos de aula visando à interação entre professor e um aluno surdo nas disciplinas de Língua Portuguesa…

Ensino Fundamental-series iniciais apresentação á UTA-Historicidade fase1,no curso de Pedagogia Tutor local: Rosa Margarida Mai Lima Centro Associado: Arroio do Tigre ARROIO DO TIGRE 2014 INTRODUÇÃO O presente Relatório de Estagio Supervisionado Ensino Fundamental- series iniciais,…

professor possui poucas ferramentas e ou recursos, sejam financeiros ou mesmo de capacitao prpria, dificultando deveras o processo de incluso na educao. Do outro lado, temos uma sociedade despreparada para orientar os seus filhos para o processo de incluso. Palavras-chave incluso educacional interao professor-aluno sociedade-educao inclusiva. 1 INTRODUO A questo da incluso das pessoas com deficincias ou necessidades educativas especiais tem sido amplamente no mundo, discutida no…

gonalves da silva LUIZA RIBEIRO FERNANDES SIMONE ERMELINDA SANTANA FELIX DIVERSIDADE E INCLUSO Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplinaEducao Inclusiva e LibrasPedagogia em espaos EscolaresEducao e Tecnologia em EducaoCidadaniaDiversidadeRelaes tnico-RaciaisSeminrio Interdisciplinar 3. ProfsEdilaine VagulaSandra VedoatoVilze VidottiCyntia SimioniFabio Luiz…

César Meireles de Freitas Márcio Jesus Vieira Bernardo 5 Resumo O objetivo deste artigo é apresentar a análise feita em decorrência da aplicação do Plano de Coordenação Pedagógica do curso de pós-graduação em Coordenação Pedagógicada UFAM, evidenciando os desafios enfrentados pelo pedagogo e professores no processo de inclusão de alunos com autistas na modalidade de ensino da educação infantil. O Plano Pedagógico foi elaborado a partir da aplicação de questões do…

regular e da tecnologia para a Educação Especial. Os espaços de ação dos alunos e do professor: a sala de aula, o laboratório de informática, a biblioteca, o pátio, os locais de atividades recreativas, entre outros; A Prática Pedagógica do Professor e os documentos legais da escola que regem a inclusão de alunos com. Necessidades Educativas Especiais no ensino regular; …

mostrar no decorrer desta produção textual. Vamos falar principalmente da inclusão e vamos dividir este tema em três partes, que serão: • A interação entre o aluno incluso com os demais colegas • O relacionamento deste aluno com seus professores • Sua aprendizagem e seu desenvolvimento 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A INTERAÇÃO ENTRE O ALUNO INCLUSO COM OS DEMAIS COLEGAS A escola como uma instituição mediadora na construção do conhecimento, estabelece práticas pedagógicas em sala…

Abordar a questo da incluso para alm da simples integrao dos alunos com necessidades educacionais especiais o mais recente desafio que nos est sendo demandado. De fato, se desejamos construir um mundo onde a segregao seja superada na relao entre os povos e naes se queremos transformar a sociedade de modo que a solidariedade, a cooperao, o respeito s diferenas, conduzam a uma convivncia de compreenso, tolerncia e acolhimento devemos - tambm e sobretudo na escola - comear a cultivar e a…

objetivo de discutir como vem acontecendo a formao do docente para trabalhar com a incluso em sala de aula. As mudanas so fundamentais para incluso, mas exige esforos de todos possibilitando que a escola possa ser vista como um ambiente para construir conhecimentos, deixando de existir a descriminao de idade e capacidade. Para isso educao deve ter um carter amplo e complexo e todo aluno, independentemente das dificuldades poder beneficiar-se dos programas educacionais, desde que sejam…

DO TEMA Educao especial Incluso, Integrao e Respeito em Instituies Educacionais. 2- OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL Criar condies para que o processo global da educao de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, de condutas tpicas e de altas habilidades, proporcionando normas e estruturas adequadas para o desenvolvimento pleno de suas potencialidades, com vistas participao ao exerccio consciente da cidadania. 2.2- OBJETIVOS ESPECFICOS Preparar os alunos portadores de…