Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no brasil

1685 palavras 7 páginas
PLANO DE AÇÃO 2011

INTRODUÇÃO A Escola Classe 61 de Ceilândia é composta por 5 blocos de salas, sendo 1 administrativo: direção, secretaria, sala dos professores, 16 salas de aula, 1 sala de leitura, 1 laboratório de informática, 1 Centro de Referencia de Alfabetização, 1 Sala de Atendimento Especializado, 4 banheiros comuns e 1 banheiro adaptado para deficiente físico, 1 cantina, 3 depósitos, 1 sala de auxiliares, 1 guarita,1 quadra de esportes, 1 parquinho, possui 921 alunos, distribuídos em 2 turnos: matutino e vespertino, sendo 2 turmas de Educação Infantil 2º período, 4 turmas de 1º ano, 6 turmas de 2º ano, 8 turmas de 3º ano, 6 de 4º ano e 6 turmas de 5º ano, totalizando 32 turmas. A Escola Classe 61, desde o ano de 2009, é um Centro de Referência em Alfabetização, com a articulação de Bianca e Jacira, a atual Equipe Diretiva é composta pela diretora substituta Luciana Maria Ferreira Pereira, a vice-diretora substituta Andreza de Souza Silva, a Supervisora Pedagógica Érika, a Supervisora Administrativa Cleuzidália, a secretária Hilda Monteiro de Araújo, e 1 coordenador em licença médica. O corpo docente é composto por 38 professores, sendo 22 efetivos e 16 em contratação temporária. Auxiliares de Educação em Limpeza: 08, Auxiliares de Educação em Vigilância: 05, Auxiliares de Educação na Cantina: 04, Auxiliares em Educação na Portaria: 03, Apoio Administrativo: 01. A Equipe de Atendimento é constituída pela pedagoga Jaqueline Andrade Ferreira Alves, a psicopedagoga Eliana Aparecida Barbacena, a psicológa itinerante Liliene Alves Veloso, a Orientadora Educacional Cláudia Elaine Ferreira Pereira. A falta de espaço físico adequado é uma problemática diária, que interfere nas ações pedagógicas, as salas de aula estão no limite máximo de lotação, não existe espaço disponível para atividades extra classe, como reforço, projeto interventico, atividades de psicomotricidade, nem mesmo para reunir toda a equipe de trabalho. O parque está

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