Plano De Aula Expressoes Artisticas

Pinto de Carvalho SÃO PAULO 2011 Sumário 1. Introdução 4 2. Descrição das atividades desenvolvidas 5 2.1. Breve impressão sobre as aulas observadas 5 2.2. Os questionários 7 2.3. A entrevista 7 3. A legislação sobre o ensino das artes no Brasil 8 4. As aulas observadas e os objetivos legais para o ensino de arte 9 5. A liberdade de ensinar arte e a falta de material 11 5.1. A estrutura física da escola visitada 12 …

das Expressões 6.º Semestre Expressão Plástica Docente: Prof. Fernanda Sampaio Discentes: Ana Almeida n.º 1 Andreia Venâncio n.º 5 Bruno Duarte n.º 7 Patrícia Pacheco n.º 15 junho de 2013 Índice Introdução No âmbito da unidade curricular da Metodologia da Aprendizagem das Expressões foi-nos proposta a realização de um trabalho de grupo, com o objetivo de conceber uma atividade de Expressão Plástica para ser aplicada em sala…

Curso Educação Artística - EAD Disciplina História da Arte: Da Pré-história ao Realismo Professor Responsável "Atividade no Portfólio" Nome do Aluno e RA Resenha crítica dos planos de aula: Neoclassicismo, Romantismo e Realismo. Fazer artístico, contextualização histórica e leitura de imagens 1 - Neoclassicismo: O plano de aula Neoclassicismo de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização

a creche de seus filhos, são obrigados a retirá-los dela e cuidar deles até que arranjem um novo serviço. É quando eles têm uma idéia para ganhar dinheiro: criar uma instituição que cuida de crianças enquanto seus pais trabalham. A dupla coloca o plano em prática e, devido aos métodos pouco convencionais que usam ao cuidar das crianças, acabam ficando famosos e gerando o ódio de seus concorrentes. JUSTIFICATIVA: A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental,…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE UNIDADE DE ENSINO: COLEGIO ESTADUAL PEDRO CARLI MODALIDADE DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO: 2014 SÉRIE: 7º ANO PROFESSORA: JOCENE RAQUEL GUÈRIOS DISCIPLINA: ARTE Conteúdos Estruturantes 1º, 2º, 3º, 4º bimestre superfície, altura, duração, timbre, personagens: expressão corporal, movimento, textura, volume, luz, cor, som, timbre, gestos, espaço, expressões corporais, vocais, movimento. Figurativa, abstrata, figura de fundo

Nome: Talita Gleicy dos Reis Curso: Licenciatura em Historia PLANO DE AULA Escola: Jose Manoel Alvarez Rosende Professora: Talita Gleicy dos Reis Disciplinas: Interdisciplinar – Historia, Filosofia, Artes e Língua Portuguesa. Series: 9º ano A, B, C e D Duração: Um bimestre (15 de outubro a 16 novembro) INTOLERÂNCIA: INDENTIFICAÇÃO, AVALIAÇÂO E PREVENÇÃO DOS ATOS DE INTOLERÂNCIA. OBJETIVOS GERAIS Reconhecer todo e qualquer tipo de intolerância seja na vida social ou familiar do…

SUMÁRIO 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1.

Projeto Artes com 12 Planos de Aula JUSTIFICATIVA: A linguagem da arte na educação tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Atualmente tem se observado a necessidade de novos projetos de artes, no sentido de desenvolver práxis nas quais haja a total integração do profissional da arte da educação, das crianças, da instituição e da comunidade. As artes estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e…

e magia para as crianças. É nesta fase, durante a educação infantil, que elas terão seus primeiros contatos com as linguagens da arte, portanto, cabe a nós como professores, valorizar os conhecimentos e a criatividade que elas trazem para a sala de aula e compreender a importância existente no ato de elas explorarem, pesquisarem e criarem coisas novas. O que realmente importa a elas é o brincar aprendendo, é esperar curiosamente pelo inesperado, estar envolvida com o lúdico e com a…

Plano de Aula Reconhecendo diferentes tipos de textos (receitas) Objetivos: Reconhecer as diferenças entre a estrutura de um texto de receita e um texto de jornal. Reconhecer diferentes tipos de receitas: culinária, artística e de jogo de brincadeira infantil. Identificar as diferenças e semelhanças entre as diversas receitas apresentadas. Distinguir as diferentes linguagens adequadas a cada tipo de receita. Conteúdo: Diferentes tipos de textos de receitas (culinária, artística e