Pedagogia

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SUMÁRIO




1 SINTESE REFLEXIVA 4
2 PROJETO DE ENSINO 5
2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6
2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7
2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8
2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10
4REFERÊNCIAS.......................................................................................................11




















1. SÍNTESE REFLEXIVA



Analisando o texto indicado ““ Uma abordagem integrada da aprendizagem”, percebemos o quanto o campo de conhecimento pode ser amplo, com toda uma diversidade capaz de intensificar em cada um sua melhor atuação, é de extrema importância fazer com que o conhecimento sejavisto com toda essa diversidade de expressões, para que também possa haver respeito pelo desenvolvimento de cada um conforme a suas capacidades particulares.O conhecimento abrangem vários aspectos, e se integram como podemos ver no texto abordado:

Ao integramos experiências científicas com outras áreas do currículo, ajudamos as crianças a aumentarem seu desempenho mental, Á medida que enriquecemosa variedade de conexões e relações entre diferentes estilos de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias neurológicas mais sofisticadas em seus cérebros aumentando a retenção de conceitos(“Uma abordagem integrada da aprendizagem”)

Com essa integração se propõe que o conhecimento seja exposto de forma mais abrangente e que possa com isso facilitar a suaaquisição de maneira mais prazerosa, para que estabeleça uma aprendizagem interativa e não enfadonha, ampliando assim uma visão de mundo e conceitos, com isso fortalecendo elos, dispondo sugestões, ampliando fatores psicológicos e físicos, trabalhando um todo nas diversas formas de aprender.
Para que aja uma aprendizagem integra deve se estabelecer os elos que ligam vários conhecimentos sendo assim denoções matemáticas que se desenvolve com musicais e artes, literaturas que se envolvam na observação de ambientes, e assim sempre estar aberto a usar o cotidiano e instrumentos diversos em favor dessa aprendizagem ampla que se torna cada dia mais abrangente e importante, pois o mundo requer essa amplitude, uma visão de aspectos diversos se faz cada vez mais necessário em um cenário competitivo,que contudo busque não estabelecer competidores mas sim cooperadores que compreendem que através das diversidades possa haver respeito e interação.
Os seguimentos de ensino no texto referido propõem atividades bem interessantes que com certeza sugere um desenvolvimento envolvente para a aprendizagem criativa, como as atividades artísticas, que sugere musicais e literatura com dramatização e assimtambém para movimentação criativas que envolvem exercícios físicos entre outros conceitos para estimular a criatividade:

O pensamento criativo é estimulado quando utilizamos estratégias de final aberto que reestruturem os conceitos em novas associações. O uso da visualização e imaginação faz com que os conceitos científicos sejam testados e esclarecidos, revertendo-se eventos, separando seideias para crias soluções fantásticas e vendo-se as ideias através de novas perspectivas. Essas são atividades que incentivam a flexibilidade na troca de estilos de pensamentos racional e intuitivo, podendo estimular um novo interesse pelo assunto cientifico em questão. Atividades de pensamento criativo fazem uso da inteligência intrapessoal (“Uma abordagem integrada da aprendizagem”)

E para queaja essa abordagem integrada da aprendizagem é preciso estar atento as atualidades e buscar ser criativo, dinâmico, intercalando as diciplinas e também o histórico de conhecimentos pré estabelecidos, como o texto destaca sobre uma área de conhecimento muito importante que é o que já está estabelecido antes mesmo da interação em um sistema de ensino, os conceitos anteriores do ambiente...
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