Trabalho de poeb

Políticas públicas para o ensino de arte

São Paulo

2011

FABÍOLA DO NASCIMENTO MORAES – N° USP 6805116

Políticas públicas para o ensino de arte

Trabalho de análise realizado em conjunto com a atividade

de estágio, na disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil,

docente Prof. Dr. Marília Pinto de Carvalho

SÃO PAULO

2011

Sumário

1. Introdução 4

2. Descrição das atividades desenvolvidas 5

2.1. Breve impressão sobre as aulas observadas 5

2.2. Os questionários 7

2.3. A entrevista 7

3. A legislação sobre o ensino das artes no Brasil 8

4. As aulas observadas e os objetivos legais para o ensino de arte 9

5. A liberdade de ensinar arte e a falta de material 11

5.1. A estrutura física da escola visitada 12

5.2. As datas comemorativas e a professora de artes 14

6. A organização de turmas avançadas para o ensino da arte 16

7. O fomento à diversidade regional 17

8. A compreensão das artes ao término do ciclo 19

9. Conclusão 21

10. Bibliografia 22

11. Transcrição da entrevista – Professora “I”, da rede pública do município de Santos – SP 24

12. Anexo B – Questionário – Professor “G”, da rede pública do município de Guarujá - SP 31

12. Anexo C – Questionário – professor “J”, da rede privada – São Vicente - SP 34

13. Anexo D – CD com a gravação da entrevista 39

1. Introdução

O presente trabalho visa articular teoria e prática a respeito da aplicabilidade dos dispositivos legais referentes ao ensino de arte presentes na Constituição Federal (CF), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394 / 1996 - LDB) e no Plano Nacional de Educação (Lei n° 10.172 / 2001).

Investigamos se a liberdade de ensinar arte se concretiza na escola ou se esbarra nos percalços da estrutura física, falta de material, na necessidade de se elaborar