Plano De Aula Expressoes Artisticas

................................................................... ? REFERÊNCIAS..................................................................................................... ? SUMARÉ 2014 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRATICAS ARTÍSTICAS, DE ARTESANATO, RECREAÇÃO QUE CONTRIBUÍRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOSSA CRIATIVIDADE. Nossas lembranças sobre arte no tempo escolar, os professores trabalhavam mais desenhos livres, com datas comemorativas, pinturas com lápis e giz…

PLANO DE ENSINO 2014 Profª. Marina Santos da Silva PROGRAMA MAIS EDUCACAO E.M.E.F.I. PROFª JUDITH SIQUEIRA WEBER Projeto Dança na Escola ‘’Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e, se o individuo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que tem para lhe ensinar.’’ Viola Spolin JUSTIFICATIVA Em 1996, a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) do Brasil institui o ensino obrigatório de Arte em território nacional e, finalmente, em 1997, foram publicados os…

habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa a respeito da…

Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais. 2.Usar vocabulário para análise de obras de artes visuais. Para uma melhor compreensão das expressões artísticas de obras visuais é importante conhecer os elementos que as compõem. É fundamental que, no ensino de Arte, ocorra o aprendizado de como esses elementos espaciais se organizam num plano ou numa estrutura bidimensional e tridimensional. Além do conhecimento, é necessário sensibilidade e experiência, no sentido de…

vulnerabilidade. O presente trabalho é resultado da observação geral da Instituição de ensino Escola Estadual Major Eduardo Emiliano da Fonseca, como também, de uma entrevista com a coordenadora pedagógica e a caracterização específica de uma sala de aula e sua respectiva professora, abordando a identificação da escola, seus aspectos funcionais e características presentes na instituição, ressaltando o ensino de Artes como foco de observação. A escola atualmente se encontra em um galpão…

MODELO DE PLANO DE AULA - ARTES - ENSINO MÉDIO PROPOSTA DE PLANO DE AULA TEMA: ARTE AFRICANA Serie: 1º ano do ensino médio DADOS DA AULA: 03 aulas JUSTIFICATIVA: Abordaremos os elementos da cultura dos povos Africanos, conceituando a arte abstrata e o geometrismo, as máscaras e a pintura, relacionando essas produções as manifestações artísticas do Continente Europeu e América Latina. Por ser pouco conhecida; ou estranha a nossa cultura, a arte africana assim como toda a

contemporânia..............................09 Quais são as habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, para cada um dos pilares da expressividade artística.............................................11 Plano de Aula..........................................................................................13 A importância da apreciação artística ..................................................14 Considerações…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________________________________________________________ TURMA: 8º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): ___________________________________________________________________________

questão se chamava Educação Artística e consta em minha grade curricular apenas a partir do 5ª série, atualmente 6º ano. Aprendi a aumentar e diminuir desenhos pelos gráficos, achei o máximo e até hoje sei como fazer. Também fazíamos desenhos livres com lápis de cor e às vezes usávamos muitas canetinhas e às vezes os trabalhos eram expostos do lado de fora da classe. Eu, Cláudia Teixeira Alvarenga Gambogi, quando estudei a disciplina, também se chamava Educação Artística e era…

brincadeira era a de bandeirinha seguida da queimada e futebol. Era sempre um time misto e bem unido. Em aulas de artes sempre era incentivado aos alunos à pintura em cartolinas com a tinta guache, era ali que através do incentivo da professora usávamos a nossa imaginação e desenhávamos árvores, casas, flores, ônibus escolares e até mesmo a própria escola lá no meio do cerrado. Eu adorava as aulas de artes simplesmente para desenvolver pinturas, quase sempre meus desenhos eram…