Plano De Aula Expressao Corporal Adultos

Resumo Este presente trabalho tem como intuito desenvolver nas crianças o interesse pela atividade física através da ginástica. O universo da ginástica é muito abrangente, e as possibilidades de movimento e expressão através da ginástica geral são diversos. Nosso plano de aula consiste em exercícios de coordenação, resistência, equilíbrio e força, pois detectamos em nossas pesquisas que essas habilidades interferem na vivência escolar e pessoal das crianças, sendo assim essencial a…

um ambiente complexo, a criança irá estabelecer suas relações. Para MOURA a consciência de si mesmo se dá por intermédio do dialogo tônico e desenvolve-se no relacionamento com outro, passando do contato com o outro adulto e de suas orientações à autonomia em relação ao próprio adulto e aos parceiros. Sendo assim pode-se dizer que essas crianças excluídas socialmente se desenvolvem com certo vazio em sua formação, já que não vivem em seu redor com todas essas trocas necessárias para o…

(Ayoub 2004 pag. 75). Dentro da GG podemos desenvolver as qualidades físicas dos participantes dentre elas a coordenação, resistência e equilíbrio. As qualidades físicas são definidas por Bregolato 2008 pág. 69 como o aperfeiçoamento das habilidades corporais que são fundamentais para a prática dos exercícios mesmo os do dia a dia. Neste trabalho visamos melhorar a percepção e a prática de algumas destas habilidades são elas a COORDENAÇÃO, EQUILIBRIO E RESISTÊNCIA. AMBIENTE…

relações e influências recíprocas e sistêmicas, entre psiquismo e a motricidade, nas suas múltiplas e complexas manifestações biopsicossociais, afetivo-emocionais e psicosóciocognitivas. Motricidade é entendida como o conjunto de expressões corporais, gestuais e motoras, não verbais e não simbólicas, de índole tônicoemocional, postural, somatognósica, ecognósica e práxica, que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo. Psiquismo é o conjunto do funcionamento…

integração dos hemisférios cerebrais, a ativação corporal, meditação dinâmica, conexão com seu eu superior. A dança estimula as pessoas a mostrar suas capacidades e potencialidades, através da prática da mesma, os deficientes visuais podem apresentar uma melhora no domínio de suas capacidades físicas, cognitiva, intelectuais e emocionais, proporcionando sua auto-independência e domínio do próprio corpo. PLANO DE AULA Local: Quadra…

esculturas...) até as formas de expressão corporal (dança), teatro, música, poesia etc. No nosso trabalho vamos mostrar a importância de se trabalhar com artes na escola desde os anos iniciais, vamos apresentar um plano de aula com esse tema, discutiremos sobre as vantagens da arte no desenvolvimento infantil. O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA Daiana Na minha época de escola gostava muito das aulas de artes,…

PLANO DE AULA – AULA 4 – DATA: 16/10/2014 Ministrante: Tema: “Imitando os animais com as histórias do Gato Pintado” Objetivo(s): Proporcionar brincadeiras de estátua, espelho humano (imitar o colega), através de brincadeiras de roda, contação de história e realização de movimentos na sequência de imitação, para permitir o desenvolvimento da oralidade, da espontaneidade e da socialização das crianças. · Utilizar brincadeiras com sons e movimentos (imitação de animais na história)…

desenvolvimento da criança pois ela ajuda no desevolvimento motor, cognitivo e afetivo, além de que é uma manifestação comun de arte e cultura, e se praticada desde cedo, pode promover o desenvolvimento da inteligência, dos sentimentos e do desempenho corporal. Com este trabalho pretendo mostrar como a dança pode beneficiar o crescimento da criança em vários aspectos. 2. Problema Porque a maioria das escolas não usam a dança para ensinar e entreter? 3. Justificativa Talvez um dos…

A EXPRESSÃO CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Susi Manoela de Fátima Zorzo1 Yara Aparecida Couto (O)2 1 – INTRODUÇÃO Se observarmos uma criança podemos ver que é puro movimento, é o próprio ritmo com sons, cores e fantasias. Estas fantasias presentes em seu pensamento, contribui para sua autoconstrução como forma de elaborar o que percebe do meio que a circunda. Segundo Koren e Nista-Piccolo (2001:141), a criança na idade pré-escolar está no estágio elementar de execução dos movimentos…

criança participa ativamente em brincadeiras com os seus pares e estas são mais complexas e imaginativas. Frequentemente “arreliam” e embirram uns com os outros, fazendo e desfazendo amizades facilmente. Tende a copiar as brincadeiras dos amigos e dos adultos. A criança é mais independente socialmente, assumindo papéis mais complexos nas diferentes brincadeiras. Linguagem: A criança de três anos, utiliza já um número bastante extenso de palavras embora utilize frases curtas para falar;…