Projeto Curricular De Turma

ANO LETIVO 2014/2015
JARDIM DE INFÂNCIA (MALVA ROSA)

Introdução
Este documento pretende dar a conhecer o programa, específico e abrangente que a sala do Jardim de Infância Malva Rosa, que irá seguir durante este ano letivo de 2014/2015.
A Educadora/r define o Projeto Curricular de Turma, faz a caracterização da faixa etária e da sala, apresenta a rotina do dia, apresenta os objetivos específicos, delineia estratégias, define a metodologia de Projeto utilizada e descreve a relação escola/ família, bem como os intervenientes educativos.
No final do documento, a Educadora/r aponta os itens de avaliação do projeto.

Definindo o Projeto Curricular de Turma

“Projeto Curricular de Turma” é a forma particular como, em cada turma, se reconstrói e se apropria um currículo face a uma situação real, definindo opções e intencionalidades próprias, e gestão curricular, adequados à consecução das aprendizagens que integram o currículo para os alunos concretos segundo o contexto e seguindo todos os “Fundamentos e Práticas”
Neste documento encontram-se um conjunto de estratégias de concretização e desenvolvimento do Currículo Nacional e do Projeto Curricular de Escola. Estão explicitadas as diversas fases da intervenção educativa: caracterização da sala, definição das rotinas diárias, caracterização da faixa etária, descrição das metas de aprendizagem fina e intermédias, competências transversais a desenvolver e linhas de orientação para as formações transdisciplinares. O processo educativo baseia-se nas seguintes fases: observação, planificação, ação e avaliação por parte do educador, realizada ao longo de todo o ano.
Em termos de conteúdos está incluído neste projeto o que educador considera adequado para trabalhar, desenvolver e rentabilizar o processo de aprendizagem de cada uma das suas crianças.
O ensino pré-escolar é encarado como uma ação e ação inclusa.

Caracterização da Faixa Etária

Aptidões Sociais:
A criança participa ativamente em brincadeiras com os seus