Psicomotricidade e Dança

Psicomotricidade e a Dança
A presença da dança na vida humana existe desde os tempos primordiais quando o homem utilizava seu corpo para se expressar e comunicar-se. Pode-se dizer que a dança esteve presente em todos os períodos da história, das civilizações até os dias atuais. Um dos marcos mais importante da dança ocorreu no século XX, com o surgimento da dança moderna, que fora iniciado pela Bailarina Isadora Duncan. Com esse surgimento a dança começou a se transformar em um meio de expressividade, com um valor altíssimo, já que passou a abordar as questões religiosas, políticas, e sociais.
No Brasil o grande nome é Klauss Vianna, um apaixonado por dança, que sempre discutia as relações, do homem com seu próprio corpo, com a dança, e com a arte. Para ele, mais do que uma maneira de exprimir-se por meio do movimento, a dança é um modo de existir, sendo também a realização da comunhão entre os homens.
Diante das diversas informações em relação ao desenvolvimento humano, pode-se dizer que a dança e a psicomotricidade tem uma relação estreita: O corpo e seus movimentos.
O presente resumo do artigo Psicomotricidade e Dança: Uma experiência em Projeto Social com Crianças e Adolescentes, a autora Marta Moura buscou fazer a relação entre a psicomotricidade e a dança no trabalho com crianças e adolescentes, mediante o relato de experiência em um projeto social, onde a mesma relata que o objeto de estudo da psicomotricidade são as relações do sujeito consigo mesmo, com os objetos e com os outros/mundo. Sendo assim, tanto a dança quanto a psicomotricidade contribuem de forma efetiva na educação do sujeito pelo movimento.
Marta Moura desenvolveu um projeto social com crianças e adolescentes desfavorecidos socialmente, já que os mesmos vivem uma necessidade real de falta de dinheiro, de condições de habitação, alimentação e oportunidades de um bom desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. Muitas das crianças vivem em um ambiente familiar complicado,