DANÇA DAS CADEIRAS - PSICOMOTRICIDADE

PSICOMOTRICIDADE
Dança das cadeiras
Índice
Introdução ........................................................................................ 2
Aspectos trabalhados na Psicomotricidade ..................................... 3
O aspecto predominante na atividade ............................................. 4
Características nos aspectos motores, cognitivos e afetivos .......... 5
Referências ...................................................................................... 6

INTRODUÇÃO: Este trabalho tem a proposta de analisar a importância da Psicomotricidade, com o objetivo de compreender os movimentos corporais e o desenvolvimento cognitivo das crianças. A atividade realizada pelo nosso grupo optou pela brincadeira Dança das Cadeiras, em que participaram seis crianças, na faixa etária de 5 a 6 anos. Foi realizado em um salão, que consistiu nas crianças realizando a brincadeira da maneira convencional, ou seja, andando em volta das cadeiras – com uma unidade a menos de cadeira em relação às crianças – e, quando a música parava, a criança que não fosse a mais rápida a se sentar, retirava-se da brincadeira. Aquela que se mantivesse até o fim, era a vencedora. Realizamos também a mesma atividade, porém com um grau de dificuldade, para que pudéssemos analisar o desenvolvimento cognitivo e percepção temporal e espacial. A atividade realizada com dificuldade consistia nas crianças andarem em volta das cadeiras, porém, em vez das crianças saírem da brincadeira, o que saíam eram as cadeiras. As crianças podiam sentar uma com as outras, no colo..., o importante é que todas pudessem se sentar. Não foi necessário ir até o final, ou seja, até chegar com uma só cadeira, pelo fato das crianças poderem se machucar.

Aspectos trabalhados na Psicomotricidade A Psicomotricidade é de suma importância para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, pois auxilia no seu desenvolvimento a partir das